本文關(guān)鍵詞：我國教育改革的困境與文化反思

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【摘要】：改革是發(fā)展的動(dòng)力,一輪又一輪的教育改革,極大地推動(dòng)了教育的繁榮和發(fā)展。但是在教育改革體系中也出現(xiàn)了許多問題,使得教育改革頻頻出現(xiàn)循環(huán)與鐘擺現(xiàn)象,其中最為突出的問題是教育體制改革、教育公平追求和素質(zhì)教育推行等方面的問題。究其原因,主要是傳統(tǒng)文化劣根性的消極影響。因此,我國的教育改革必須從文化入手,對(duì)傳統(tǒng)文化中的不足之處進(jìn)行改造與超越,重建符合時(shí)代發(fā)展的新文化,合理借鑒西方文化,從而促使教育改革順利進(jìn)行。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 傳統(tǒng)文化 文化反思
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 目前,無論是從“南方科技大學(xué)”辦學(xué)的尷尬,到高校爭(zhēng)搶“高分生源”而爆發(fā)的“掐尖”大戰(zhàn),還是從“高考人數(shù)減少”折射出的就業(yè)難,再到因“教育”致貧所帶來的雙重羞辱,種種跡象表明,我國教育改革再一次面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它不但考驗(yàn)著中國人敏感而脆弱的“教育”神經(jīng),同時(shí),

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1 李R，

本文編號(hào)：926715