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心理疏導(dǎo)與青少年綜合素質(zhì)教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-25 22:24

  本文關(guān)鍵詞:心理疏導(dǎo)與青少年綜合素質(zhì)教育


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【摘要】:本文從當(dāng)前青少年心理健康現(xiàn)狀入手,分析了心理疏導(dǎo)的價(jià)值功能,提出了加強(qiáng)心理疏導(dǎo),增強(qiáng)青少年政治素質(zhì);建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制,培養(yǎng)青少年健全人格;建立心理疏導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制,提高青少年綜合素質(zhì)的具體做法。
【作者單位】: 陜西中醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】心理健康狀況 價(jià)值功能 心理疏導(dǎo) 全面發(fā)展
【分類號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 研究表明,當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的需要,最欠缺的是心理素質(zhì),具體表現(xiàn)為意志薄弱,缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí),缺乏自信心,依賴性強(qiáng)等。究其原因,與教育不重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造有關(guān)。青少年的心理素質(zhì)不僅影響到他們

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 馬燕慧;高校思想政治教育中心理疏導(dǎo)的實(shí)踐策略研究[D];武漢紡織大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):919919


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