發(fā)布時間：2017-09-25 10:00

  本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育階段家庭教育投資對子女成績影響的實證研究

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【摘要】：由于教育在個人發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用，教育不公帶來的一系列問題也成為了學(xué)術(shù)界及社會各界關(guān)注的焦點。教育不公問題涵蓋三個維度上的衡量，它們分別是教育機會、教育過程和教育結(jié)果，教育機會和教育過程共同影響教育結(jié)果，故教育機會和教育過程中的平等性會被傳導(dǎo)至教育結(jié)果維度上來。而在這個邏輯鏈中，教育過程是否真正影響教育結(jié)果是關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。目前在我國的選拔機制中，考試成績一般是被賦予最高權(quán)重的考量指標，考試成績的優(yōu)劣體現(xiàn)了教育結(jié)果的好壞。故家庭在子女教育過程中的投資是否真正影響子女考試成績成為教育不公問題研究領(lǐng)域的關(guān)鍵性問題。我們使用來自于5個省市的2000多個家庭樣本數(shù)據(jù)，針對家長在子女接受教育過程中的資金投入和時間投入對子女成績變化的影響開展了實證研究，，并得出了家庭教育支出的資金投入（特別是校外資金投入）、時間投入（特別是父母主動積極陪伴時間的投入）確實顯著正向影響子女考試成績的變化。并且，我們還進一步就不同教育階段和不同家庭收入類別之間資金投入和時間投入對子女成績變化影響是否存在差異進行了討論。
【關(guān)鍵詞】：教育不不平等 家庭教育支出 資金投入 父母時間投入 子女成績
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 引言與文獻綜述6-11
• 第2章 數(shù)據(jù)描述11-24
• 2.1 樣本抽樣方法11
• 2.2 問卷設(shè)計實施11-12
• 2.3 數(shù)據(jù)描述12-24
• 2.3.1 資金投入13-17
• 2.3.2 父母對資金投入和時間投入的看法17-18
• 2.3.3 成績變動18-24
• 第3章 實證研究結(jié)果24-44
• 3.1 研究方法及回歸模型的選擇24-25
• 3.2 總體樣本回歸結(jié)果25-30
• 3.3 分教育階段30-37
• 3.4 分家庭收入類別37-44
• 第4章 結(jié)論44-45
• 參考文獻45-46
• 致謝46-48
• 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馮麗;父母陪伴與小學(xué)生自我意識和學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[D];曲阜師范大學(xué);2011年

本文編號：916755