本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為與憤怒

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【摘要】：目的:探討中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為與憤怒的關(guān)系。方法:選取12～19歲中學(xué)生349人,采用少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為評(píng)定量表、少年攻擊性問(wèn)卷和狀態(tài)-特質(zhì)憤怒表達(dá)量表修訂版進(jìn)行測(cè)評(píng)。結(jié)果:女生憤怒氣質(zhì)因子分高于男生[(2.0±0.7)vs.(1.9±0.7),P0.05]。高中生特質(zhì)憤怒得分高于初中生[(2.1±0.6)vs.(1.9±0.6),P0.01];憤怒外部表達(dá)因子分高于初中生[(2.3±0.5)vs.(2.2±0.6),P0.01]。攻擊行為與特質(zhì)憤怒、憤怒表達(dá)各因子均呈顯著的正相關(guān)(r=0.14～0.57,P0.05);現(xiàn)實(shí)攻擊行為和網(wǎng)絡(luò)工具性攻擊行為與憤怒控制各因子呈顯著的負(fù)相關(guān)(r=-0.19～-0.11,P0.05),網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)性攻擊行為與憤怒控制各因子相關(guān)均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。多元逐步回歸分析顯示,憤怒反應(yīng)、憤怒表達(dá)因子得分與攻擊行為得分呈正相關(guān)(β=0.13～0.37,P0.05),控制外部表達(dá)因子與反應(yīng)性攻擊得分呈負(fù)相關(guān)(β=-0.01,P0.05)。對(duì)攻擊行為的可解釋變異率的范圍為19.1%～35.7%。結(jié)論:中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為可能與特質(zhì)憤怒、憤怒表達(dá)相關(guān)。
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 中國(guó)科學(xué)院心理研究所;中國(guó)科學(xué)院研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)攻擊行為 特質(zhì)憤怒 憤怒表達(dá) 橫斷面研究
【分類(lèi)號(hào)】：C913.5;B844.2
【正文快照】： 中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段,由于心智尚未成熟,自我控制能力較差,時(shí)常出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)、情緒表達(dá)與各種問(wèn)題行為。有研究指出,攻擊行為與憤怒情緒顯著相關(guān),容易沖動(dòng)以及對(duì)憤怒缺乏控制的人更易表現(xiàn)出攻擊行為[1-2]。隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用和社交網(wǎng)絡(luò)的興起,攻擊行為發(fā)

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