本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)場學(xué)習(xí)力:教師最重要的學(xué)習(xí)能力

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【摘要】：正在教師的經(jīng)驗財富中,"教學(xué)記憶"必不可少。對記憶的喚醒和訴說,是教師自身重建的重要途徑。"教育敘事"就是喚醒教學(xué)記憶的一種方式。有一年,我到上海某區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給教師上課,這是繼續(xù)教育性質(zhì)的培訓(xùn),教師輪流參加,獲得學(xué)分,憑此學(xué)分晉升職稱。第一天上課,我走進(jìn)教室時感覺很不好,有一些不正常舉動彌漫在課堂上:一些女教
【作者單位】： 華東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師進(jìn)修學(xué)校 現(xiàn)場學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)能力 會學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育性質(zhì) 教學(xué)生 學(xué)習(xí)方式 教育敘事 記憶 課堂
【分類號】：G451
【正文快照】： 【按】學(xué)習(xí)是一個永恒的命題。每天,教師都在課堂上教學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),然而,教師自己愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)嗎?什么是最符合教師職業(yè)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式?現(xiàn)場學(xué)習(xí)。教師面對著各種各樣的現(xiàn)場:自己的課堂、同伴的課堂、辦公室討論、教研活動……在種種的現(xiàn)場,教師是置身其中,全心參與,

【相似文獻(xiàn)】

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1 特邀通訊員 常琦彪;，

本文編號：909129