本文關鍵詞：中美外語教育的比較及其啟示

  更多相關文章： 中美外語教育 比較 啟示

【摘要】：中美兩國雖然在國情上存在差異,但對外語教育所具有的全球戰(zhàn)略意義的認識是一致的。美國在外語教育及其改革中所做出的決策和獲得的經(jīng)驗對我國的外語教育及其改革極具借鑒意義。中美外語教育的比較給我們的啟示是:我們要制定一個科學的外語教育規(guī)劃、制定統(tǒng)一的國家外語課程標準和教學要求、建立一個與課程標準相對應的外語教學評估體系、重視對外語教師的教育與培訓、設法優(yōu)化學習外語的社會語言環(huán)境、重視了解和學習外國的外語教育經(jīng)驗。
【作者單位】： 遼寧行政學院商務外語系;
【關鍵詞】： 中美外語教育 比較 啟示
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 我國外語教育經(jīng)歷過多次起伏。從新中國成立初到1958年，俄語在我國外語教育中一枝獨秀。1958年到1966年，，經(jīng)過調(diào)整，作為我國第一外語的英語教學逐步恢復。十年動亂期間，外語教育遭到嚴重破壞。1 970年我國先后與幾十個國家建立了外交關系.1971年聯(lián)合國又恢復了我國在該組

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 宗燕;;感悟策劃編輯的“導演”作用——從“一條龍英語”的編輯說起[J];科技與出版;2008年09期

2 胡壯麟;對中國英語教育的若干思考[J];外語研究;2002年03期

3 胡文仲;我國外語教育規(guī)劃的得與失[J];外語教學與研究;2001年04期

4 戴煒棟;構(gòu)建具有中國特色的英語教學“一條龍”體系[J];外語教學與研究;2001年05期

5 陸效用;美國21世紀的“5C”外語教育[J];外語界;2001年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張軼;;大學英語教學中的選修課開設分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2011年01期

2 武斌;交際教學法在大學英語教學中的應用[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2003年03期

3 劉巍;;中外合作辦學語言教學的探索與實踐——安徽經(jīng)濟管理學院中澳合作辦學項目個案研究[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2010年02期

4 張文鳳;;語言模因在傳統(tǒng)外語教學模式中彰顯特色[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2008年05期

5 孫琪;英語教學中的課堂交互活動與交際能力培養(yǎng)[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2003年03期

6 程利英;Krashen的“輸入假說”對我國外語教學的啟示[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年03期

7 彭宏安;;從學生與教學方面淺談高職英語教學[J];安徽文學(下半月);2008年11期

8 聶淑芳;;大學英語聽力教學策略研究[J];安徽文學(下半月);2009年05期

9 崔曉明;試論安康市英語教學現(xiàn)狀和改革方向[J];安康師專學報;2002年03期

10 陳小紅;;美國“5C”外語教育對我國大學英語教學的啟示[J];安康學院學報;2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 蔣春麗;王立新;;大學英語教學評估改革初探[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年

2 周珊珊;李愛民;程京艷;丁劍儀;;科技英語課程體系與教學內(nèi)容改革研究[A];語言與文化研究（第八輯）[C];2011年

3 江亦川;;有關英語教育的幾點思考和建議[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年

4 許金杞;;試論建立多層次整體化英語教學體系[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年

5 陳巖;孫寰;;普遍英語熱中的冷思考——我國俄語教育的現(xiàn)狀及對策[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

6 劉也玲;;拋錨式教學法在英語視聽說教學中的應用[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術研討會論文集[C];2004年

7 劉青;;反思多媒體教學在大學英語教學中的應用[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術研討會論文集[C];2004年

8 張雪梅;;大學英語寫作教學現(xiàn)狀之調(diào)查[A];英語寫作教學與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學與研究國際研討會論文集[C];2008年

9 王銘玉;孟霞;;中國俄語教學的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展方略[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學與研究學術討論會”論文集[C];2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬騰;民族院校英語專業(yè)學生語際語語用能力及其培養(yǎng)模式研究[D];上海外國語大學;2010年

2 郭繼東;中國EFL學習者中介語交際策略研究[D];上海外國語大學;2010年

3 齊偉鈞;終身教育框架下成人外語教學研究[D];上海外國語大學;2010年

4 原雪;二語/外語語境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國語大學;2010年

5 魏芳;語言教育規(guī)劃視角中的大學外語教育政策研究[D];南開大學;2010年

6 曹迪;國家文化利益視角下的中國語言教育政策研究[D];首都師范大學;2011年

7 謝倩;外語教育政策的國際比較研究[D];華東師范大學;2011年

8 張沉香;大學外語教育政策的反思與構(gòu)建[D];湖南師范大學;2011年

9 戴小春;高校課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化論[D];湖南師范大學;2011年

10 史光孝;隱性課程視角下的大學英語課程設計研究[D];上海外國語大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐麗;智力參與與言外之意的研究[D];長春理工大學;2010年

2 潘雪梅;試論影響中小學生英語學習的主要因素[D];中國海洋大學;2010年

3 高四霞;大學英語教學改革環(huán)境下教師效能感研究[D];中國海洋大學;2010年

4 劉曉維;高職英語反思性教學研究[D];華東師范大學;2010年

5 包延新;美國《21世紀外語學習標準》研究[D];華東師范大學;2010年

6 陳力靜;“背誦輸入”在中職英語寫作教學中的應用[D];華東師范大學;2010年

7 譚鴻雁;試論母語對課堂外語教學的影響[D];華東師范大學;2010年

8 胡尋亮;漢英二語教材文化主體性比較研究[D];暨南大學;2010年

9 黃份霞;任務教學法在高職高專英語口語教學中的應用[D];福建師范大學;2009年

10 彭堅;二語習得“關鍵期假說”的研究對兒童外語學習的啟示[D];湖南師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 道布;中國的語言政策和語言規(guī)劃[J];民族研究;1998年06期

2 普忠良;一些國家的語言立法及政策述略[J];民族語文;2000年02期

3 戴煒棟,張雪梅;探索有中國特色的英語教學理論體系——思考與建議[J];外語研究;2001年02期

4 張雪梅;語言石化現(xiàn)象的認知研究[J];外國語(上海外國語大學學報);2000年04期

5 劉福根;澳大利亞語言規(guī)劃簡述[J];語文建設;1999年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁松枝;張維維;;孔墨教育內(nèi)容之比較及啟示[J];天水師范學院學報;2006年03期

2 楊曉;王琦;;英國尼爾的“開放教育”與傳統(tǒng)的“封閉教育”之比較[J];教育科學;2007年03期

3 鄧潔瓊;;20世紀中外教學改革思想比較及啟示[J];當代教育理論與實踐;2011年05期

4 龔愛國;;中外農(nóng)村義務教育投資模式的比較與啟示[J];外國教育研究;2007年02期

5 郝連科;王以寧;王永鋒;;中英高等網(wǎng)絡教育質(zhì)量保證體系比較與啟示[J];中國教育信息化;2008年01期

6 傅昌德;;美國區(qū)分性教師督導及其對我國高校教學督導的啟示[J];柳州職業(yè)技術學院學報;2008年03期

7 戴琳劍;;從學校教育方式比較中韓兩國德育教育[J];神州;2011年08期

8 李西營;認知主義和人本主義教育心理學的比較及對當代教育心理學的影響[J];河南機電高等�？茖W校學報;2005年04期

9 鄭潔;;中印學校道德教育的比較與啟示[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2007年11期

10 曹宏偉;;閩臺學校道德教育比較及啟示[J];福建省社會主義學院學報;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜軍;扈寶瑩;;關于遠程教育教材的幾點思考[A];教育技術應用與整合研究論文[C];2005年

2 羅曉燕;;青春期,呼喚愛的輔導 一堂心理輔導課的啟示[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

3 張鐵明;;中國教育市場的特點及其啟示[A];2006年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2006年

4 程東元;劉雍潛;;AECT新定義的特色與啟示[A];信息技術環(huán)境構(gòu)建與教學應用[C];2009年

5 楊艷霞;;關于陶行知社會與個性教育思想研究的調(diào)查報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

6 王娟華;;孔子與蘇格拉底的教育目的及其踐行過程的比較[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

7 曲正偉;;美國縮減班額計劃的實踐對我國教育改革的啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 王文婷;高成;;“李約瑟問題”對科學教育改革的啟示[A];第五屆全國科學教育專業(yè)與學科建設研討會會議論文集[C];2009年

9 常永才;王欣冉;;何以促進今日教育人類學研究的發(fā)展:美國學習研究的啟示[A];“首屆中國教育人類學學術研討會”論文集[C];2007年

10 劉黎明;;杜威“生長目的”論與羅杰斯“自我實現(xiàn)目的”論之比較研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京市教育科學研究院 吳正憲;如何走上教學智慧之路[N];中國教育報;2005年

2 專欄主持人 宋曉夢;法國“做中學”項目給我們的啟示[N];光明日報;2002年

3 上海市心理咨詢中心教授 徐聲漢;“一樹百獲”的啟示[N];中國醫(yī)藥報;2000年

4 張國斌;得失與啟示：從“吃餛飩”談起[N];中國教師報;2003年

5 山東兗州一中　張允公;韓國教師城鄉(xiāng)互換制度的啟示[N];光明日報;2004年

6 肖云;交通安全宣傳進學校的啟示[N];廣安日報;2005年

7 本報通訊員 韓克旺 張建軍;“他山”歸來謀“攻玉”[N];隴東報;2006年

8 王磊;萊蕪“校校通”工程的啟示[N];科技日報;2003年

9 杜連義;字典進考場的啟示[N];中國改革報;2004年

10 王永兵;現(xiàn)代教育“道德”缺失的啟示[N];中國審計報;2001年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 何光全;1949-1981年中國教育批判研究[D];西南大學;2010年

2 徐湘荷;生態(tài)教育思想研究[D];山東師范大學;2012年

3 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關懷教育理論述評與啟示[D];南京師范大學;2004年

4 唐愛民;道德教育范疇論審理[D];山東師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高楠;中國、新加坡學校德育比較[D];東北師范大學;2005年

2 吳海濤;中美教育行政組織比較及其對我國的啟示[D];河北大學;2004年

3 王文禮;“道法自然”與“以天性為師”[D];河南大學;2006年

4 于書娟;傳統(tǒng)的反叛：中西方現(xiàn)代教育的思與行[D];河南大學;2005年

5 高潔;杜威的民主主義教育思想及其啟示[D];南京師范大學;2005年

6 吳薇;中美兩國青少年性教育比較研究[D];東北師范大學;2006年

7 王愛華;概念重建主義課程理論研究[D];吉林大學;2009年

8 劉樹船;中美兩國學校德育教育比較研究[D];河北大學;2005年

9 汪夢林;孔子與蘇格拉底師道觀比較研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2005年

10 何海生;中美非正規(guī)教育比較研究[D];哈爾濱工程大學;2006年

本文編號：909090