本文關(guān)鍵詞：遠程教育在終身教育體系構(gòu)建中的時代使命

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【摘要】：終身教育是與知識經(jīng)濟社會相對應(yīng)的教育體系。終身教育思想的意義在于教育過程是連續(xù)不斷的,其本質(zhì)是學(xué)習(xí)型社會和教育社會化�，F(xiàn)代遠程教育為中國終身教育發(fā)展提供了機遇。構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會離不開遠程教育的支撐。本文從遠程教育與終身教育的關(guān)系入手,闡述了現(xiàn)代遠程教育在構(gòu)建終身教育體系中的功能,提出了遠程教育在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會中的作用。
【作者單位】： 河北廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 遠程教育 終身教育 體系構(gòu)建
【基金】：2011年度河北省社會科學(xué)基金項目《河北省現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究》(HB11JY055)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、遠程教育的特征與發(fā)展視角(一)遠程教育特征1.遠程教育對象的大眾化。遠程教育是以成人為主要培養(yǎng)對象,以計算機網(wǎng)絡(luò)為主要手段實施的終身教育。它突出了學(xué)生在教育中的主體地位和個體主觀能動性的發(fā)揮,是一種激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型人才培養(yǎng)模式,也是最具現(xiàn)代化特征的

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