本文關鍵詞：促進教與學的考試與評價——學校教學常規(guī)考試的分析與思考

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【摘要】：學校教學中的常規(guī)考試是教學評價的一種方法和手段,目的在于適時了解學生的學習狀態(tài),診斷學生在知識、技能和品德等方面的變化。通過對常規(guī)考試的分析,學校和教師可以從某個側面對學生的學習水平和教師的教學水平進行評價,以此促進教與學的發(fā)展。本文以上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試中的物理和化學試卷為例,對學校教學中的常規(guī)考試進行探討。
【作者單位】： 上海市教育考試院招生考試研究所;上海市教育考試院自學考試辦公室;
【關鍵詞】： 學校教學常規(guī)考試 試卷分析 信度 效度 難度
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學評價是以課程標準為依據(jù),運用恰當?shù)�、有效的工具和途�?系統(tǒng)收集學生參與各學科教學活動所獲得的身心發(fā)展的信息和證據(jù),并對其發(fā)展水平進行價值判斷的過程。[1]學校教學中,常規(guī)考試是教學評價的一種方法和手段,盡管它所能獲取的信息只是學校課程目標和人的素質能力中相

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