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我國義務(wù)教育師資配置的理論思考

發(fā)布時間:2017-09-15 21:08

  本文關(guān)鍵詞:我國義務(wù)教育師資配置的理論思考


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【摘要】:公平和效率是義務(wù)教育師資配置必須同時達(dá)成的目標(biāo),但其所能借助的市場和政府兩種手段都會因其本身固有的缺陷而出現(xiàn)失靈。我國義務(wù)教育師資配置的諸多現(xiàn)實問題正是市場失靈和政府失靈的綜合產(chǎn)物。只有在遵循價值規(guī)律的基礎(chǔ)上,調(diào)整現(xiàn)有的教師勞務(wù)價格格局,矯正政府諸多自身問題和一些不合理的現(xiàn)有政策,實行以市場為基礎(chǔ)、以政府為主導(dǎo)的教師定期流動制度,并建立相應(yīng)的利益補(bǔ)償機(jī)制,才能同時解決好我國義務(wù)教育師資配置的公平與效率問題。
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院;西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】義務(wù)教育 師資配置 教師流動制度
【分類號】:G525.1
【正文快照】: 師資配置是教育資源配置中最關(guān)鍵、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。目前,關(guān)于我國義務(wù)教育階段師資配置的研究主要有兩大類:一是基于義務(wù)教育均衡發(fā)展的視角,主張師資均衡配置,以解決當(dāng)前嚴(yán)重的教育不公平問題,這在我國校際間教育差距日益懸殊、“擇校熱”不斷升溫的背景下有著特別重要的現(xiàn)實

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 湯林春;外國義務(wù)教育的演變、性質(zhì)及其啟示[J];教育評論;1997年06期

2 杜林 ,胡福軒 ,賴潤身;淺談實施義務(wù)教育的幾個問題[J];江西教育;1988年Z1期

3 饒從滿,,滿晶;走出義務(wù)教育的困境[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1994年05期

4 文U

本文編號:858889


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