本文關鍵詞：轉變教育發(fā)展方式背景下的教育結構調整

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【摘要】：調整教育結構是我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求,也為轉變教育發(fā)展方式的要素流動提供了宏觀框架。目前,我國教育結構在教育層次、教育類別、專業(yè)設置方面均存在一些問題,與我國產(chǎn)業(yè)結構、勞動力結構還不夠協(xié)調。因此,應根據(jù)國家發(fā)展的階段性特征,合理調整教育結構,建立人力資源供需聯(lián)動機制,構建結構合理和融通銜接的現(xiàn)代教育體系,使人才培養(yǎng)結構更加適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 教育發(fā)展方式 教育結構 產(chǎn)業(yè)結構
【基金】：國家社會科學基金教育學重點課題“以科學發(fā)展為主題轉變教育發(fā)展方式研究”(AFA110001)階段性研究成果
【分類號】：G521.9
【正文快照】： 高莉北京師范大學教育學部博士生100875楊家福北京師范大學教育學部100875教育結構,是指教育這個社會現(xiàn)象總系統(tǒng)中各種子系統(tǒng)、各組成部分之間的排列、組合和結合方式,即教育縱向子系統(tǒng)的級與級之間的比例關系和相互銜接;教育橫向子系統(tǒng)的類與類之間的比例關系和相互聯(lián)系。教

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