本文關(guān)鍵詞：俄羅斯哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)歷史及現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：目前世界各地對(duì)異國(guó)語(yǔ)言和文化感興趣的人越來越多，因?yàn)椴煌奈幕�、語(yǔ)言、習(xí)慣時(shí)常能引起人們的好奇。本人想每個(gè)人或多或少都愿意了解別國(guó)的文化。我們從小就開始學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)言從而來了解自己的文化，相同的道理，我們通過學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以了解其他更多陌生但又有趣的異國(guó)文化,就是說人們?cè)诮涣鬟^程中，每個(gè)人的文化底蘊(yùn)對(duì)交流有很大的影響。因此，人們通過掌握更多的外語(yǔ)和文化，讓和不同的人交流都變得順暢。成長(zhǎng)于不同文化背景下的人，他們之間的交流叫做跨文化交流。俄羅斯人學(xué)中文和中國(guó)文化就是為了進(jìn)行跨文化交流，首先他們心里珍視自己的文化，同時(shí)又學(xué)習(xí)別國(guó)的，本人想他們肯定會(huì)通過對(duì)比兩種截然不同的文化，從而總結(jié)出一些對(duì)他們自己有用的的東西。明確地說，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)中，每個(gè)人會(huì)認(rèn)識(shí)別的文化，這是復(fù)雜的過程�？紤]到它，外語(yǔ)老師應(yīng)該知道教外語(yǔ)的時(shí)候怎么才能有最大的成效。 在俄羅斯外語(yǔ)的情況來看，19世紀(jì)英語(yǔ)在俄羅斯的普及度很高。近年來本人發(fā)現(xiàn)了在俄羅斯越來越多的人重視漢語(yǔ)、中國(guó)文化和生態(tài)，所以本文的題目是“俄羅斯哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)歷史及現(xiàn)狀調(diào)查研究”。本文針對(duì)俄羅斯人學(xué)漢語(yǔ)的目的和情況、師資力量和教漢語(yǔ)的方法等做出詳細(xì)分析。 顯然，漢語(yǔ)現(xiàn)在是世界上最活躍的語(yǔ)言，在俄羅斯因?yàn)榈鼐壵蔚年P(guān)系，再加上中國(guó)改革開放30年來所取得的成就，因此學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人也越來越多。關(guān)于俄羅斯?jié)h語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，有學(xué)者針對(duì)某些大學(xué)做過這方面的研究，但是俄羅斯幅員遼闊，因此對(duì)于整個(gè)國(guó)家或者一個(gè)省的漢語(yǔ)教學(xué)的情況，研究卻比較少。哈巴省位于俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)，對(duì)于哈巴省全省的漢語(yǔ)教學(xué)情況的研究我們還沒有看到。 本文利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)針對(duì)哈巴省所有開設(shè)漢語(yǔ)教學(xué)的大學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，通過試卷調(diào)查，訪談等方式，對(duì)哈巴省的漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，掌握了哈巴一些大學(xué)的教師及學(xué)生情況，探討各所大學(xué)漢語(yǔ)設(shè)備的及教材的問題，指出教師使用的教法的利弊，，分析了哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際傳播的啟示；并根據(jù)自己的思考提出一些建議。本人著重研究了俄羅斯哈巴省漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，在過去該領(lǐng)域鮮有人涉足，只有少許關(guān)于它的記載。在此基本上，本人把哈巴省漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀作為主要研究對(duì)象并且在研究時(shí)做了一些新鮮的嘗試。
【關(guān)鍵詞】：俄羅斯哈巴省 漢語(yǔ)教學(xué)歷史 漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀 研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195;G551.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 引言9-11
• 一、 問題的提出、研究現(xiàn)狀的研究及其意義11-15
• （一） 選題的意義、問題的提出與價(jià)值11
• （二） 前人研究綜述11-12
• （三） 研究目的與理論方法12-15
• 1. 文化傳播與第二語(yǔ)言習(xí)得理論12-15
• 2. 研究方法15
• 二、 俄羅斯哈巴省各大學(xué)的基本情況15-18
• （一） 遠(yuǎn)東國(guó)立人文大學(xué)15-16
• （二） 哈巴俄羅斯克國(guó)立經(jīng)濟(jì)法律學(xué)院16
• （三） 遠(yuǎn)東國(guó)立交通大學(xué)16
• （四） 太平洋國(guó)立大學(xué)16-17
• （五） 遠(yuǎn)東外語(yǔ)學(xué)院17-18
• 三、 俄羅斯哈巴省各大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀18-31
• （一） 哈巴省各大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)基本情況的調(diào)查18-23
• 1. 哈巴省各大學(xué)中文系的數(shù)量、漢語(yǔ)老師與學(xué)生的數(shù)量18-19
• 2. 各大學(xué)中文書的數(shù)量19-20
• 3. 各大學(xué)的課程設(shè)置20-23
• （二） 哈巴省各大學(xué)漢語(yǔ)教師情況23-26
• 1. 哈巴省漢語(yǔ)老師的性別/年齡情況23-25
• 2. 哈巴省漢語(yǔ)老師的漢語(yǔ)水平25-26
• （三） 哈巴省漢語(yǔ)學(xué)生情況26-28
• 1. 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的目的26-27
• 2. 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的難點(diǎn)27-28
• （四） 哈巴省各大學(xué)教材情況28-30
• 1. 哈巴省大學(xué)中文教材情況28-29
• 2. 學(xué)教材中的問題29-30
• （五） 哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)方法情況30-31
• 四、 哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)的利弊及建議31-35
• （一） 哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)的情況31-33
• （二） 哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議33-35
• 1. 對(duì)于中國(guó)國(guó)家漢辦的建議33
• 2. 對(duì)于漢語(yǔ)教師的建議33-34
• 3. 對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的建議34-35
• 五、 哈巴省漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際傳播的啟示35-38
• 結(jié)論38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 附錄42-44
• 后記44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 沈林;;日本孔子學(xué)院的現(xiàn)狀及展望[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

2 金志剛;俄羅斯國(guó)立遠(yuǎn)東大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2000年04期

3 郭曉沛;逯紅梅;;俄羅斯國(guó)立皮亞季戈?duì)査箍苏Z(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及分析[J];職業(yè)教育研究;2009年12期

4 李逸津;俄羅斯?jié)h語(yǔ)教學(xué)與漢學(xué)研究的發(fā)端[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

本文編號(hào)：829017