本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生問題行為問卷教師版的編制及信效度研究

  更多相關(guān)文章： 心理測量學(xué) 行為問卷 小學(xué)生 教師版 問題行為

【摘要】：目的編制小學(xué)生問題行為問卷教師版并檢測問卷的信效度,為心理輔導(dǎo)對策研究提供測查工具。方法在問卷調(diào)查、訪談和文獻綜述的基礎(chǔ)上,運用因素分析技術(shù),通過小學(xué)教師對768名小學(xué)生進行問題行為的評定,對自行編制的小學(xué)生問題行為問卷教師版的內(nèi)在結(jié)構(gòu)進行了探討。結(jié)果經(jīng)因素分析、碎石分析檢驗,小學(xué)生問題行為由3個因素構(gòu)成,即違紀(jì)問題行為、學(xué)業(yè)問題行為和情緒問題行為。問卷的內(nèi)部一致性(a系數(shù))為0.973,問卷與成績和同伴中的受歡迎程度之間存在強負(fù)相關(guān)(r=-0.655,-0.710,P均0.01)。結(jié)論小學(xué)生問題行為問卷教師版的信、效度均較理想,符合心理測量學(xué)要求。
【作者單位】： 中國.浙江外國語學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理測量學(xué) 行為問卷 小學(xué)生 教師版 問題行為
【分類號】：G449
【正文快照】： 自從1928年威克曼(E.K.W akem an)開展研究以來,問題行為一直受到關(guān)注。問題行為(B ehav ior prob lem)實際上就是行為問題,也稱為行為困擾、不良行為等。它的界定目前還沒有統(tǒng)一的認(rèn)識。比較經(jīng)典的是林格倫的定義:“從廣義上講,問題行為是一個術(shù)語,它指任何一種引起麻煩的行

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐琴美,何潔;兒童問題行為問卷項目對中國小學(xué)生的適用性調(diào)查[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2005年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王芳;劉成剛;;淺談創(chuàng)造型教師應(yīng)具備的素質(zhì)[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2007年03期

2 朱觀明;校園心罰現(xiàn)象評析[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報;2001年01期

3 張亞斌;遠(yuǎn)距離教育的文化變遷及其對人類教育所產(chǎn)生的社會影響[J];電化教育研究;1999年06期

4 王滿華;關(guān)于多媒體組合教學(xué)傳播環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化[J];電化教育研究;2001年05期

5 牟艷杰;論教師角色的社會內(nèi)涵[J];大慶高等專科學(xué)校學(xué)報;1998年01期

6 廖全明,劉宗發(fā);我國中小學(xué)學(xué)生的問題行為及其干預(yù)——目前國內(nèi)關(guān)于學(xué)生問題行為研究的文獻綜述[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期

7 孟亮;師德在教學(xué)中對學(xué)生的影響[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報;2004年01期

8 檀傳寶;論教師的仁慈[J];高等師范教育研究;2002年04期

9 但漢禮;關(guān)于中小學(xué)體罰現(xiàn)象的比較研究[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期

10 程功,周躍良;紀(jì)律問題的情緒維度與紀(jì)律維護[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1996年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 於遒;;良知倫理視野下的葉圣陶教育倫理觀及其當(dāng)代意義[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會（2007）年會論文匯編[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

2 陳振中;論教育身份[D];華東師范大學(xué);2005年

3 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 吳洪偉;當(dāng)代中國中小學(xué)紀(jì)律實踐價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 劉良初;課堂傳播效果：研究的維度與理論的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 薛峰;先天性小耳畸形患者及家屬心理健康狀況變化的自身對照研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2007年

7 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳國來;中學(xué)教師教學(xué)效能感影響因素的研究[D];河北大學(xué);2000年

2 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

3 張廷艷;提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的實驗研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 倪勝利;中學(xué)民主教學(xué)問題研究[D];西南師范大學(xué);2001年

5 郭曉春;中學(xué)生考試焦慮干預(yù)對學(xué)業(yè)成績影響的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

6 蔡辰梅;課堂德育情境構(gòu)建[D];河北師范大學(xué);2002年

7 馬曉燕;教師權(quán)威問題研究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 李慧玲;新課程理念下初中語文教師角色適應(yīng)存在的問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

9 徐延宇;案例教學(xué)及其運用[D];湖南師范大學(xué);2002年

10 潘慧春;教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的變革[D];湖南師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廖全明,劉宗發(fā);我國中小學(xué)學(xué)生的問題行為及其干預(yù)——目前國內(nèi)關(guān)于學(xué)生問題行為研究的文獻綜述[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期

2 荊雷;梁執(zhí)群;張亞寧;;小學(xué)生自我意識與行為問題的調(diào)查研究[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2006年04期

3 張迪;白春玉;王帆;于紀(jì)媛;;沈陽市小學(xué)生行為問題現(xiàn)狀[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2006年06期

4 崔麗霞,雷靂;中學(xué)生問題行為群體特征的多視角研究[J];心理發(fā)展與教育;2005年03期

5 何一粟;李洪玉;馮蕾;;中學(xué)生攻擊性發(fā)展特點的研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年02期

6 李梅;近十年來我國兒童問題行為研究現(xiàn)狀述評[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期

7 蘇林雁,李雪榮,黃春香,羅學(xué)榮,張紀(jì)水,兒童行為評定量表全國協(xié)作組;Conners父母癥狀問卷的中國城市常模[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2001年04期

8 魏燕;;幼兒問題行為的家庭原因分析[J];中華女子學(xué)院學(xué)報;2006年03期

9 全國22個城市協(xié)作調(diào)查組;兒童行為問題影響因素分析:22城市協(xié)作調(diào)查24013名兒童少年報告[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1993年01期

10 王玉鳳,任桂英,顧伯美;不同時期北京市城區(qū)兒童行為問題比較研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2000年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙麗;江光榮;辜慶;;大學(xué)生心理咨詢信任度量表的編制及信效度檢驗[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2011年03期

2 史寶林;趙秋振;李榮;;Russell吸煙原因問卷在醫(yī)學(xué)生吸煙者中的信效度[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2011年03期

3 ;方正測評為教師、考生、家長解憂[J];湖北招生考試;2002年21期

4 黃春霞;;心理測量與教育測量的關(guān)系[J];才智;2011年08期

5 申逸彬;一種用以測評醫(yī)學(xué)生專業(yè)價值觀的測試工具的心理測量學(xué)特征[J];復(fù)旦教育論壇;2003年02期

6 章競思,王福蘭;關(guān)于心理測量本土化的思考[J];教育理論與實踐;1997年02期

7 劉啟珍;任訓(xùn)學(xué);劉博;;大學(xué)生心理問題調(diào)查表的編制與試用報告[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2007年01期

8 謝小慶;;教育與心理測量的一些新進展[J];中國考試(高考版);2001年05期

9 張玉娟,劉素芳,張冬紅;高考前應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系[J];中國臨床康復(fù);2005年08期

10 王穗蘋,莫雷,張衛(wèi);當(dāng)代智力測驗的進展及特點[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊雪龍;;大學(xué)生自殺風(fēng)險評估及相關(guān)社會心理因素研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 特約記者 覃遵奎 通訊員 瞿揚眾;永順開展中小學(xué)生心理健康教育研究[N];團結(jié)報;2003年

2 鄭曉邊 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)三級預(yù)防 提高實效[N];中國社會科學(xué)報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王少非;校內(nèi)考試監(jiān)控研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 徐建平;教師勝任力模型與測評研究[D];北京師范大學(xué);2004年

3 羅鳴春;中國青少年心理健康服務(wù)需求現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭玉萍;青少年學(xué)生家庭滿意度的結(jié)構(gòu)和相關(guān)研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2009年

2 周振華;大學(xué)生心理狀況自評問卷的項目篩選和信效度研究[D];貴州師范大學(xué);2007年

3 劉謙;Birnbaum信息在教育和心理測量中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2008年

4 宋麗紅;LDFA方法及其在項目功能差異分析中的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2008年

5 李東方;大學(xué)生心理健康量表的編制[D];華中科技大學(xué);2008年

6 王玉兵;中學(xué)新生壓力及社會支持、應(yīng)對方式對壓力的調(diào)節(jié)效應(yīng)[D];山東師范大學(xué);2007年

7 吳煜輝;大學(xué)生自我分化與壓力知覺、心理健康的關(guān)系[D];河北師范大學(xué);2008年

8 王輝;大學(xué)生自我同一性和自我分化對職業(yè)探索行為的影響[D];陜西師范大學(xué);2008年

9 孔德姣;高中生寬恕心理與其自尊、人際信任的關(guān)系[D];河南大學(xué);2009年

10 歐陽國健;積極學(xué)校氣氛的塑造研究[D];華南師范大學(xué);2002年

，

本文編號：824720