本文關(guān)鍵詞：教育游戲應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)狀與問題分析——基于2001—2011年度中文期刊的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)研究

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【摘要】：教育游戲如何應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的問題,正逐漸受到專業(yè)學(xué)者和一線教師的關(guān)注。文章基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫2001─2011年間相關(guān)主題研究論文的統(tǒng)計(jì)分析,梳理了近十年來我國教育游戲應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的基本狀況、研究視角以及學(xué)科應(yīng)用中存在的問題等,并針對學(xué)科教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐,提出了教育游戲?qū)W科教學(xué)應(yīng)用的策略模型及其施行原則。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)信息技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 學(xué)科教學(xué) 現(xiàn)狀與問題 策略模型
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“在線學(xué)習(xí)分類模型及其績效評價體系研究”(課題編號:DCA110191)
【分類號】：G434
【正文快照】： 游戲的功能并不只是娛樂。從教育的視角來看,它更是一種知識傳播、情感交流、智力培養(yǎng)或技能培訓(xùn)的活動方式。近年來,隨著電子游戲的迅速發(fā)展,游戲形態(tài)多樣化的同時,其應(yīng)用方式也逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢。其中,學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用正在逐漸引起人們的高度關(guān)注。一、教育游戲與教學(xué)

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本文編號：824211