發(fā)布時間：2017-09-08 18:16

  本文關(guān)鍵詞：三維虛擬沉浸式環(huán)境對學(xué)生英語聽力能力效用的研究

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【摘要】：英語聽力教學(xué)是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。英語聽力對英語學(xué)習(xí)者來說,應(yīng)該是首先要掌握的技能。可對于中國學(xué)生來說,英語聽力卻成為他們英語學(xué)習(xí)之路上最難攻克的壁壘。長期攻克不下,學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語聽力的興趣,同時也影響了對英語說的技能的掌握。造成這種現(xiàn)象的根本原因是我們?nèi)狈τ⒄Z學(xué)習(xí)和使用的環(huán)境。如何不用出國,也能有像身在在國外一樣的英語環(huán)境呢?針對這一目的,研究人員和一線教師們不斷嘗試將科學(xué)技術(shù)中的最新研究成果應(yīng)用到英語課堂,希望盡可能的模擬出真實(shí)的英語環(huán)境。在此過程中,多媒體聽力教學(xué)模式是目前被研究最多,.應(yīng)用效果最好的方式�？墒乾F(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于課堂中的多媒體技術(shù),只能提供學(xué)習(xí)者二維空間的感受。也就是,學(xué)生只能得到聽覺與視覺上的感受,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到身在的國外的“身臨其境”之感,而計算機(jī)科學(xué)中最前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬出三維空間,讓使用者能夠完全沉浸于它創(chuàng)設(shè)的虛擬環(huán)境中,從而解決英語學(xué)習(xí)中缺乏真實(shí)環(huán)境的問題。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)集成了計算機(jī)圖形技術(shù),仿真技術(shù)、人際交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)。是一種由計算機(jī)輔助生成的高科技模擬系統(tǒng)。它用計算機(jī)生成逼真的三維視覺、聽覺、嗅覺等感覺,是人作為參與者可以通過適當(dāng)裝置,自然地對虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和交互。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的最大貢獻(xiàn)就是使人類活動產(chǎn)生一種身臨其境的近乎完全真實(shí)的感覺。本文研究的是在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)設(shè)三維虛擬沉浸式環(huán)境應(yīng)用于英語聽力教學(xué)后,對這種新式環(huán)境是否能夠促進(jìn)英語聽力教學(xué),是否能夠激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,是否能夠提高學(xué)生英語聽力的能力,從而全面提高英語聽力教學(xué)效率的研究。 本研究以北京3D英語學(xué)校兩個平行班,共60名學(xué)生為被試,歷時十個月,采用訪談法、問卷法和英語聽力理解測試包括前測和后測三種方法收集數(shù)據(jù),并運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法,將采集的數(shù)據(jù)加以分析。最后,通過SPSS軟件對前測和后測數(shù)據(jù)進(jìn)行T檢驗(yàn),得出實(shí)驗(yàn)組在三維虛擬沉浸式環(huán)境中進(jìn)行英語聽力教學(xué)比控制組使用二維多媒體聽力教學(xué)環(huán)境所具有的顯著性差異。 研究結(jié)果表明在三維虛擬沉浸式環(huán)境進(jìn)行英語聽力教學(xué),大大地激發(fā)了學(xué)生對英語聽力學(xué)習(xí)的興趣和積極性,從而提高了學(xué)生英語聽力能力,擴(kuò)大了知識面,提高了聽力教學(xué)效率。從后測的聽力成績中可以看出,在三維虛擬沉浸式環(huán)境中進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)組比使用二維計算機(jī)多媒體教學(xué)環(huán)境的控制組具有顯著的提高。鑒于本研究的某些局限性,本文為今后的研究提出了相關(guān)建議,并進(jìn)行了后續(xù)研究展望。
【關(guān)鍵詞】：虛擬沉浸式環(huán)境 英語聽力 多媒體
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G633.41;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• Contents8-10
• 1 Introduction10-13
• 1.1 Research background11-12
• 1.2 Significance of the research12
• 1.3 Purpose of the research12
• 1.4 Layout of the research12-13
• 2 Literature Review13-22
• 2.1 Definition of 3-D Immersive Virtual Worlds13-14
• 2.2 Theoretical basis of 3-D Immersive Virtual Worlds in English Listening14-17
• 2.2.1 Situated Cognition Theory14-15
• 2.2.2 Humanistic Psychology15-16
• 2.2.3 Krashen's Input Hypothesis16-17
• 2.2.4 Second Life17
• 2.3 Relationship between computer multimedia teaching environment and 3-D Immersive Virtual Worlds17-19
• 2.4 Previous researches on Virtual Reality both at home and abroad19-22
• 2.4.1 Previous foreign researches on Virtual Reality19-20
• 2.4.2 Previous domestic researches on Virtual Reality20-22
• 3 Virtual Reality in English Listening Teaching22-28
• 3.1 The L2 Listening22-26
• 3.1.1 The role of listening22-23
• 3.1.2 A history of using educational technology in English Listening Teaching23-26
• 3.2 3-D Immersive Virtual Worlds in English Listening Teaching26-28
• 4 Research Methodology28-37
• 4.1 Research questions and purposes28
• 4.2 Methods28-32
• 4.2.1 Participants29
• 4.2.2 Instruments29-30
• 4.2.3 Procedures30-32
• 4.3 Data Collection32
• 4.4 Results and Discussion32-37
• 4.4.1 Results of interview32-34
• 4.4.2 Results of the questionnaire for students34-35
• 4.4.3 Results of the pre-test and post-test35
• 4.4.4 Discussion35-37
• 5 Conclusions37-40
• 5.1 Major Findings37-38
• 5.2 Limitations of the research38
• 5.3 Suggestions for future research38-40
• References40-44
• Appendix A Interview for teachers44-45
• Appendix B Questionnaire for students45-46
• Appendix C Pre-test paper46-49
• Appendix D Post-test paper49-52
• Acknowledgements52

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡鳳蓮;;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年21期

2 葉華;張仁津;;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用[J];安順學(xué)院學(xué)報;2010年01期

3 葉華;張仁津;巫峻;;校園漫游系統(tǒng)的設(shè)計與探討[J];安順學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 段新昱;基于VRML的虛擬環(huán)境體系研究[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年05期

5 段新昱,姜品,劉雯,楊曉雯;虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的研究與應(yīng)用[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2004年05期

6 梁少林;張世祿;;基于VRML的虛擬殷墟博物苑漫游系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2008年05期

7 姜品;;虛擬系統(tǒng)中的交互控制策略[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報;2008年05期

8 郭磊;王宏福;;VRML與Java的高效結(jié)合分析[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2006年02期

9 賀躍;車載虛擬儀表應(yīng)用VRML設(shè)計的研究[J];車輛與動力技術(shù);2005年01期

10 況代智;李兵;;基于GIS的城市小區(qū)三維仿真模型的設(shè)計[J];北京測繪;2008年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周鼎;;VR技術(shù)在地震后文物建筑修復(fù)設(shè)計中的應(yīng)用[A];建筑歷史與理論第十一輯（2011年中國建筑史學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集-蘭州理工大學(xué)學(xué)報第37卷）[C];2011年

2 李秀芝;韓亮;孫琦;姚楠;;虛擬實(shí)驗(yàn)室場景人機(jī)交互系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計[A];北京高教學(xué)會實(shí)驗(yàn)室工作研究會2010年學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2010年

3 李秀芝;韓亮;孫琦;姚楠;;虛擬實(shí)驗(yàn)室場景人機(jī)交互系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計[A];北京高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會2010年年會優(yōu)秀論文[C];2011年

4 王荔;王明川;;虛擬的詩意棲居——搭建傳統(tǒng)園林文化與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)間的“方案橋梁”[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長第十一屆中國科協(xié)年會論文集（4）[C];2009年

5 謝健;易亞星;李競;;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究[A];中國電子學(xué)會第十七屆信息論學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

6 安廷波;;城市三維場景中剔除技術(shù)的優(yōu)化[A];廣東省測繪學(xué)會第九次會員代表大會暨學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2010年

7 臧文剛;;數(shù)字地圖技術(shù)在炮兵測地保障中的應(yīng)用[A];華東地區(qū)第十次測繪學(xué)術(shù)交流大會論文集[C];2007年

8 李蘇軍;陳鵬;文軍;吳玲達(dá);劉荷君;;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其在目標(biāo)偵察計算模擬訓(xùn)練系統(tǒng)中的應(yīng)用[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會議（HHME2005）論文集[C];2005年

9 鐘宜興;謝文;葉志紅;;激光回波檢測裝置光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[A];江蘇省系統(tǒng)工程學(xué)會第十一屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

10 劉奇;唐金國;李榮新;黃傳毅;;基于框架的CGF實(shí)體行為建模研究[A];'2008系統(tǒng)仿真技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖毅;體育賽事背景廣告曝光參數(shù)虛擬預(yù)測研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 常艷艷;水下運(yùn)載器對接裝置虛擬仿真系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 王念東;集成化虛擬裝配理論、方法及其在飛機(jī)總體布置中的應(yīng)用[D];南京航空航天大學(xué);2009年

4 楊素軍;船舶航行性能虛擬測試系統(tǒng)研究[D];中國艦船研究院;2011年

5 高輝;用于街景重現(xiàn)的平行拼圖技術(shù)研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

6 趙娜;分布式反輻射導(dǎo)彈虛擬仿真系統(tǒng)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

7 孫洪穎;臥式下肢康復(fù)機(jī)器人研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

8 王國權(quán);車輛平順性虛擬試驗(yàn)技術(shù)的研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

9 淮永建;虛擬場景中實(shí)時圖形繪制關(guān)鍵技術(shù)研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2002年

10 張錦;多分辨率空間數(shù)據(jù)模型理論與實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究[D];中國科學(xué)院研究生院（測量與地球物理研究所）;2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 武煒;煤礦井下火災(zāi)事故人員逃生可視化技術(shù)研究[D];河南理工大學(xué);2010年

2 段化鵬;虛擬現(xiàn)實(shí)中物理引擎關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用[D];山東科技大學(xué);2010年

3 張艷麗;基于OSG的虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺的研究[D];鄭州大學(xué);2010年

4 韓文虹;物理虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D];鄭州大學(xué);2010年

5 常洋;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用研究[D];鄭州大學(xué);2010年

6 王孟巖;工程領(lǐng)域中虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)理論研究與實(shí)踐[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 余國慶;基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的心臟建模方法研究[D];大連理工大學(xué);2010年

8 馮俊杰;基于UML的三維漫游系統(tǒng)的分析與設(shè)計[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 任金萍;巷道用自移式輔助支護(hù)設(shè)備的結(jié)構(gòu)研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2009年

10 籍成章;濰坊科技學(xué)院虛擬校園的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D];中國海洋大學(xué);2010年

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本文編號：815552