本文關(guān)鍵詞：日本、韓國、新加坡、以色列——教育信息化建設(shè)及應用綜述

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【摘要】：正●日本2010年5月,日本內(nèi)閣信息技術(shù)戰(zhàn)略本部制定了新的IT戰(zhàn)略五年規(guī)劃綱要,確定了3個領(lǐng)域的發(fā)展目標:1)改進課程設(shè)置,以便學生通過課堂互動增強教育效果;2)減輕教師和學校管理方面的負擔;3)建立適應21世紀發(fā)展的教育框架。該規(guī)劃
【關(guān)鍵詞】： 以色列 新加坡 學校管理 規(guī)劃綱要 教師 未來學校 韓國 發(fā)展目標 基礎(chǔ)設(shè)施 學生
【分類號】：G434
【正文快照】： ●日本2010年5月,日本內(nèi)閣信息技術(shù)戰(zhàn)略本部制定了新的IT戰(zhàn)略五年規(guī)劃綱要,確定了3個領(lǐng)域的發(fā)展目標:1)改進課程設(shè)置,以便學生通過課堂互動增強教育效果;2)減輕教師和學校管理方面的負擔;3)建立適應21世紀發(fā)展的教育框架。該規(guī)劃綱要同時號召教育部門開發(fā)受到ICT(Information

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2 唐科莉;;新加坡制定新框架提高師資質(zhì)量[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年11期

3 尹春杰;;中國與新加坡學校德育教育的比較解析[J];北方文學(下半月);2010年05期

4 ;國外助學貸款簡介[J];求知;2005年02期

5 張麗錦;張莉;;以色列的中介學習經(jīng)驗理論及其應用[J];外國教育研究;2011年06期

6 ;時事聚焦[J];w，

本文編號：805359