本文關鍵詞：展評學習法:勤業(yè)中學的課堂密碼

  更多相關文章： 學習法 學生學習 展評 學習成果 教師主導 課堂效率 知識建構 學習情況 前端 課堂教學

【摘要】：正一、展評學習法的背景與概念雖然新課程改革已經(jīng)十年了,但教學中傳統(tǒng)課堂的痕跡依然很重:老師進課堂帶的是一本教材、一張嘴;教師關注的更多是自己的教學進度,不關心學生學習實效;教師只怪學生不聽講,自己不肯改變教法、學法去調動學生;知識是教師教會的,講懂的,不是經(jīng)過學生思辨、體驗得到的;只關心知識和能力,不關注過程與方法,不
【作者單位】： 常州市勤業(yè)中學教育集團;
【關鍵詞】： 學習法 學生學習 展評 學習成果 教師主導 課堂效率 知識建構 學習情況 前端 課堂教學
【分類號】：G424
【正文快照】： 一、展評學習法的背景與概念雖然新課程改革已經(jīng)十年了,但教學中傳統(tǒng)課堂的痕跡依然很重:老師進課堂帶的是一本教材、一張嘴;教師關注的更多是自己的教學進度,不關心學生學習實效;教師只怪學生不聽講,自己不肯改變教法、學法去調動學生;知識是教師教會的,講懂的,不是經(jīng)過學生

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5 陳t，

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