本文關(guān)鍵詞：幼兒氣質(zhì)、教師期望和同伴接納對(duì)自我控制的影響

  更多相關(guān)文章： 自我控制 氣質(zhì) 同伴接納 教師期望 有調(diào)節(jié)的中介變量

【摘要】：通過(guò)對(duì)684名3-5歲幼兒進(jìn)行同伴提名和問(wèn)卷測(cè)量,考察氣質(zhì)、教師期望和同伴接納對(duì)自我控制的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)氣質(zhì)、教師期望和同伴接納各維度不同程度地預(yù)測(cè)幼兒自我控制。(2)氣質(zhì)、同伴接納、教師期望交互作用于自我控制,其中同伴接納是有調(diào)節(jié)的中介變量,其既是氣質(zhì)反應(yīng)性、專(zhuān)注性和教師對(duì)幼兒日常習(xí)慣期望影響自我控制的部分中介變量,又同時(shí)受到氣質(zhì)情緒性的調(diào)節(jié)。(3)社會(huì)抑制性與教師對(duì)幼兒人際互動(dòng)的期望交互作用于自我控制。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)心理發(fā)展與教育研究中心;大連理工大學(xué)神經(jīng)信息學(xué)研究所;哈爾濱學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 自我控制 氣質(zhì) 同伴接納 教師期望 有調(diào)節(jié)的中介變量
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(11AZD089),國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(教育類(lèi))項(xiàng)目(BBA080048) 高等學(xué)校學(xué)科博士點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)基金課題(20102136110003) 第51批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目(2012M510796)的資助
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1引言自我控制是個(gè)體對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)掌握,個(gè)體自覺(jué)地選擇目標(biāo),在無(wú)外界監(jiān)督的情況下,抑制沖動(dòng)、抵制誘惑、延遲滿(mǎn)足,控制自己的行為,從而保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的綜合系統(tǒng)。自我控制是人格結(jié)構(gòu)的核心,其作為一個(gè)復(fù)雜的綜合系統(tǒng),被不同領(lǐng)域的研究者廣泛地研究(Duckworth,2011),

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：793085