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  本文關鍵詞：農村小學3～6年級學生心理健康調查與分析

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【摘要】：為了考察農村小學生的心理健康狀況,通過小學生心理健康評定量表(MHR SP)對120名廬江縣農村3～6年級的學生進行測查。結果發(fā)現:(1)在112份有效問卷中,心理健康問題的總檢出率是7.1%;性格缺陷和學習障礙是影響農村小學生心理健康的首要問題,檢出率分別達14.3%和12.5%。(2)留守兒童與非留守兒童的心理健康不存在顯著差異;但不同性別和年級的學生在某些心理品質方面存在顯著差異。
【作者單位】： 安徽師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 農村小學生 心理健康 心理問題
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出近年來,大量的研究和調查表明:心理問題的“低齡化”趨勢明顯,小學生的整體心理健康水平令人擔憂。[1]小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經驗的不足,小學生很容易產生不健康的心理,導致

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