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從一個(gè)教育實(shí)例,看信息技術(shù)對(duì)教育的影響

發(fā)布時(shí)間:2017-09-01 22:36

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【摘要】:正爆炸的信息時(shí)代,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及廣泛應(yīng)用,給人們的生活帶來(lái)革命性變化,同時(shí)也給計(jì)算機(jī)高端人才的培養(yǎng)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,需要灌輸給學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)在不斷增加,而另一方面,這種快速發(fā)展呼喚獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)的人才出現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 信息時(shí)代 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 計(jì)算機(jī)教育 提高班 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 解決問(wèn)題 學(xué)習(xí)過(guò)程 教育模式 創(chuàng)新能力
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 爆炸的信息時(shí)代,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及廣泛應(yīng)用,給人們的生活帶來(lái)革命性變化,同時(shí)也給計(jì)算機(jī)高端人才的培養(yǎng)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,需要灌輸給學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)在不斷增加,而另一方面,這種快速發(fā)展呼喚獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)的人才

【相似文獻(xiàn)】

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8 代宏坤;信息技術(shù)采納時(shí)間的決策模型及應(yīng)用研究[D];四川大學(xué);2005年

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5 張勇;信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];四川師范大學(xué);2005年

6 杜娟;信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)整合的理論與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2008年

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8 韓穎;信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課程整合[D];遼寧師范大學(xué);2005年

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10 朱春燕;基于信息技術(shù)的企業(yè)組織柔性研究[D];武漢理工大學(xué);2005年

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本文編號(hào):774835

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