本文關(guān)鍵詞：新課程理念指導(dǎo)下的課程信息化初探

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【摘要】：課程是連接師生的重要橋梁,也是教學(xué)中的核心元素,課程內(nèi)容的信息化程度及信息化方式會直接影響到信息化教學(xué)的效果�；诖�,本文在解析新課程理念的基礎(chǔ)上,對課程信息化的概念、特點(diǎn)、通過課程信息化實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的方法、課程信息化需具備的條件、課程信息化過程的主要環(huán)節(jié)等進(jìn)行了充分論證,提出了構(gòu)建縱向一體化的課程信息化服務(wù)體系和橫向多元的課程信息化實(shí)施方案,借鑒"娛教"思維展現(xiàn)課程信息化特色,融入人文理念、提升課程信息化品味等實(shí)現(xiàn)課程信息化的有效策略。希望通過本研究,能對探索符合新課程理念的信息化教學(xué)策略,進(jìn)一步提升課程價值、展現(xiàn)課程特色、有效實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)和提高信息化教學(xué)水平有所幫助。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新課程 課程信息化 信息技術(shù) 教育信息化
【基金】：湖北大學(xué)青年人文項(xiàng)目“基于‘娛教’的信息化教學(xué)方法研究”(項(xiàng)目編號:090—090281)成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、對新課程理念的理解(一)新課程改革進(jìn)程梳理1996年,教育部基礎(chǔ)教育司組織有關(guān)專家對1992年以來的義務(wù)教育課程實(shí)施狀況進(jìn)行了一次全國性的調(diào)查,調(diào)查了9個省、市的城鎮(zhèn)、農(nóng)村的16000多名學(xué)生、2000多名教師、校長和全國政協(xié)教科文衛(wèi)委員會的大部分委員。通過這次調(diào)查,梳理

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本文編號：763103