本文關(guān)鍵詞：從規(guī)訓(xùn)教育轉(zhuǎn)向崇尚兒童天性的教育

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【摘要】：規(guī)訓(xùn)教育是一種無視兒童天性,強(qiáng)調(diào)對兒童進(jìn)行訓(xùn)化、操練的教育。這種教育抹煞了兒童的個性,壓制了兒童的天性與自由,塑造了兒童一味順從、馴順的奴性人格,使兒童成了裝配線上生產(chǎn)的"機(jī)器人"。規(guī)訓(xùn)教育在本質(zhì)上是非人性、反人性的。本文試圖通過對這種規(guī)訓(xùn)教育的分析,揭示其帶來的不良后果,提出一種崇尚兒童天性、尊重兒童主體性、能動性、敬畏兒童繆斯靈性的教育。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 規(guī)訓(xùn) 規(guī)訓(xùn)教育 兒童天性
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、什么是規(guī)訓(xùn)教育教育的目的是培養(yǎng)人的自由心智,提升人的內(nèi)在德性。而現(xiàn)實(shí)中的教育往往注重對兒童的訓(xùn)練與操縱,這對兒童形成其獨(dú)特的個性、主體性、能動性等個性品質(zhì)產(chǎn)生了不利影響。在學(xué)校教育中,我們經(jīng)�？吹竭@樣的場景:在幼兒園的一次美術(shù)活動中,一名幼兒按自己喜歡的，

本文編號：763202