本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義視域下學生話語權(quán)的實現(xiàn)

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【摘要】：教育中的建構(gòu)主義是一種認知主義的學習理論,其核心理念是改被動的知識接受為主動的知識建構(gòu)。以建構(gòu)主義學習觀來體察當下的教育實踐,可以發(fā)現(xiàn)學生的話語地位處于缺失狀態(tài)�；诮�(gòu)主義學習觀,筆者提出了關(guān)于提升學生話語權(quán)的實現(xiàn)策略。
【作者單位】： 重慶師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 學生 話語權(quán)
【分類號】：G424
【正文快照】： 建構(gòu)主義是行為主義到認知主義發(fā)展脈絡(luò)的延續(xù)。行為主義認為學習的本質(zhì)就是通過強化而建立刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié),在接受的過程中形成與教育者相同的關(guān)于知識的理解。行為主義者的興趣點在于外界的刺激與學生機械的反應(yīng),完全忽視了學習者的理解及心理活動在學習過程中的效能

【共引文獻】

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