本文關(guān)鍵詞：基于Android的交互式學(xué)習(xí)微閱覽器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展推動(dòng)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的興起。在數(shù)字化閱讀時(shí)代,由于信息數(shù)量的爆炸式增長(zhǎng)使人們的閱讀更多的停留在淺閱讀層次,文章闡述了如何在Android系統(tǒng)的智能手機(jī)上實(shí)現(xiàn)電子書微閱覽器的開發(fā),實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)提取和記錄及筆記一鍵式共享等功能,幫助人們?cè)谝苿?dòng)學(xué)習(xí)中從淺閱讀向深閱讀過渡。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 移動(dòng)學(xué)習(xí) 數(shù)字化閱讀 淺閱讀 Android系統(tǒng) 深閱讀
【基金】：湖北省教育廳高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目“基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的手機(jī)教務(wù)管理模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):2010072) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“智慧學(xué)校若干關(guān)鍵技術(shù)研究——基于云計(jì)算移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)研究及示范”(項(xiàng)目編號(hào):CCNU11C01003)的研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí)代已經(jīng)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,而通信技術(shù)的發(fā)展讓基于移動(dòng)智能設(shè)備的數(shù)字化閱讀得到很大程度的普及,其中數(shù)字化閱讀中最為普及的載體就是電子書。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快,越來(lái)越多的人加入了移動(dòng)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍。國(guó)際遠(yuǎn)程教育權(quán)威戴

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 劉幸;李盛聰;;德斯蒙德·基更遠(yuǎn)程教育思想研究[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

2 劉巍;徐鑫;;淺談移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2007年01期

3 何向陽(yáng);彭鳳;;移動(dòng)學(xué)習(xí)初探[J];中國(guó)教育信息化;2007年16期

4 張巧玲;關(guān)于提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2005年03期

5 胡航;任友群;;合法的邊緣性參與下的M-learning共同體[J];中國(guó)電化教育;2006年09期

6 王曉東;李彥敏;;基于手機(jī)短消息服務(wù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)[J];中國(guó)電化教育;2007年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 何雪利;樓廣赤;;一種新的學(xué)習(xí)趨勢(shì)——移動(dòng)學(xué)習(xí)[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 熊志剛;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其資源設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 王文成;基于IP網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];暨南大學(xué);2005年

3 馮統(tǒng)成;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 倫墨華;移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論研究與應(yīng)用設(shè)計(jì)[D];北京交通大學(xué);2007年

5 劉幸;德斯蒙德·基更遠(yuǎn)程教育思想研究[D];四川師范大學(xué);2007年

6 孫怡夏;移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];上海交通大學(xué);2008年

7 姜丹丹;移動(dòng)學(xué)習(xí)及其在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 定瑩瑩;;淺閱讀:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的閱讀革命[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

2 王余光,許歡;西方閱讀史研究述評(píng)與中國(guó)閱讀史研究的新進(jìn)展[J];高校圖書館工作;2005年02期

3 王余光 ,汪琴;關(guān)于閱讀文化研究的幾個(gè)問題[J];圖書情報(bào)知識(shí);2004年05期

4 高蓉蓉;呂森林;;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)——教育技術(shù)研究的新熱點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馮統(tǒng)成;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡乃香;;移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2009年32期

2 馬如宇;;影響移動(dòng)學(xué)習(xí)用戶使用態(tài)度的前置性和潛在性因素解析——基于擴(kuò)展式科技接受模型的視點(diǎn)[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2009年10期

3 吳文濤;呂旭佳;張新明;;校園移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)探究與設(shè)計(jì)[J];中小學(xué)電教;2010年12期

4 李瑩;;M-learning:學(xué)習(xí)的未來(lái)[J];今日科苑;2007年22期

5 李望秀;李華新;;移動(dòng)學(xué)習(xí)的新視域──歐洲mGBL項(xiàng)目[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2009年02期

6 李婧;;基于Twitter的移動(dòng)學(xué)習(xí)趨勢(shì)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年10期

7 鄭琳琳;;利用小件進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年11期

8 高蓉蓉;呂森林;;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)——教育技術(shù)研究的新熱點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期

9 宋桂敏;;資源管理策略在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2011年18期

10 韓振國(guó);淺談WAPPush技術(shù)及其在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2004年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 趙萌;;云計(jì)算及其在移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計(jì)算機(jī)研究新進(jìn)展（2010）——河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 徐正巧;趙德偉;莊科君;;認(rèn)知彈性理論視角下的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的探討[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

3 王越;;移動(dòng)技術(shù)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

4 白銀;;國(guó)內(nèi)教育技術(shù)媒體研究概述[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

5 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

6 牛麗;陳珂;李金祥;;基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廣州知點(diǎn)教育科技有限公司 何沛如;移動(dòng)學(xué)習(xí)的七大商業(yè)機(jī)遇[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

2 王曉飛;探索信息化條件下學(xué)習(xí)方式新變革[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

3 美國(guó)楊百翰大學(xué) P. Clint Rogers Stephen W. Liddle 清華大學(xué)教育技術(shù)研究所 韓錫斌;移動(dòng)教育為偏遠(yuǎn)地區(qū)信息化帶來(lái)希望[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2006年

4 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 胡小勇（曲岸）;21世紀(jì)教育e化愿景[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

5 李遠(yuǎn);打造全新多維互動(dòng)課堂[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 ;讓信息技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)出“智慧教學(xué)”[N];文匯報(bào);2010年

7 曹飛;突出信息化的教育服務(wù)功能[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

8 記者宋莉;中教與美國(guó)BTB強(qiáng)強(qiáng)合作共推移動(dòng)設(shè)備瀏覽器[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

9 本報(bào)記者 郭平;構(gòu)建公共服務(wù)體系任重道遠(yuǎn)[N];計(jì)算機(jī)世界;2009年

10 記者 康磊;長(zhǎng)春數(shù)字化學(xué)習(xí)港啟動(dòng)[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 傅健;我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[D];吉林大學(xué);2010年

2 于肆洋;3G技術(shù)支持的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 顧鳳佳;微型移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 朱琦;手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容設(shè)計(jì)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 李友欣;手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];華南理工大學(xué);2011年

6 崔健;移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究[D];河北大學(xué);2009年

7 李俊;移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型的改進(jìn)與應(yīng)用[D];河南大學(xué);2011年

8 吳燕琴;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 鄭方林;基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查與設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 李行國(guó);基于3G的移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校中的運(yùn)用研究[D];華中科技大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：752942