本文關(guān)鍵詞：“星座文化”對大學(xué)生受挫行為合理化的影響研究

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【摘要】：隨著改革開放步伐的加快,中西方文化交流日益密切,加之如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,給文化傳播提供了便利的途徑,許多西方文化不斷向我國內(nèi)地滲透,這些文化對中國當代大學(xué)生的影響非常廣泛。星座文化雖然作為一種亞文化,但在大學(xué)生中的傳播速度十分迅速,對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)產(chǎn)生了一定的影響。本文基于星座文化對大學(xué)生的這些影響,研究迷戀星座文化的大學(xué)生對自己的受挫行為是如何合理化的。 本文中,筆者采用了訪談法和文獻分析法對迷戀星座文化的大學(xué)生進行了深入、細致的訪談和分析,然后通過對訪談內(nèi)容進行整理分析,總結(jié)出星座文化對大學(xué)生受挫行為合理化的影響主要包括三個大方面：其一為星座文化對大學(xué)生受挫行為成因合理化的影響,其二為星座文化對大學(xué)生受挫行為本身合理化的影響,其三為星座文化對大學(xué)生受挫行為處理方面合理化的影響。然后通過研究星座文化本身的特性,將每一大方面細化為兩個小方向：第一,從星座文化具有可預(yù)測性和消極暗示性入手,分析其對大學(xué)生受挫行為成因合理化的影響；第二,從星座文化帶給大學(xué)生的選擇性記憶和心理自我防御入手,分析其對大學(xué)生受挫行為本身合理化的影響；第三,從星座文化具有宿命論特征和將個體貼標簽式的歸類方式入手,分析其對大學(xué)生受挫行為處理方面合理化的影響。最后得出結(jié)論：大學(xué)生利用星座文化對自己受挫后不恰當?shù)男袨檫M行合理化,是一種暫時的合理化,不能從根本上起到解決問題的作用,大學(xué)生應(yīng)該正確認識星座文化的本質(zhì),恰當處理星座文化對自己的影響,不應(yīng)該對其過分迷戀。 星座文化對大學(xué)生的影響非常廣泛,本文的創(chuàng)新點主要在于三個方面：第一,將星座文化與大學(xué)生的受挫行為相結(jié)合,專注研究星座文化對大學(xué)生受挫行為的合理化影響,揭示了星座文化的種種特性對大學(xué)生受挫后的心理和行為的影響,最終得出結(jié)論證明了筆者最初的假設(shè)：當大學(xué)生受到挫折表現(xiàn)出不當行為時的合理化主要表現(xiàn)為情感合理化,即個人可以依據(jù)行為可能產(chǎn)生積極或消極的情感結(jié)果而選擇趨向或回避某種行為,但“合理化”本身就存在著嚴重的問題,是一種虛假的合理。另外,經(jīng)過訪談、調(diào)查和文獻分析,筆者發(fā)現(xiàn)性別、專業(yè)、宗教信仰、過去經(jīng)歷、家庭環(huán)境等會影響到受挫大學(xué)生對合理化的選擇。第二,將星座文化對大學(xué)生受挫行為合理化的影響劃分為二個層面,即受挫行為成因的合理化、受挫行為本身的合理化和對受挫行為處理的合理化。筆者在分析國內(nèi)外關(guān)于星座文化對大學(xué)生影響的研究文獻中發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)者將星座文化對大學(xué)生的影響從這三個層面進行分析和研究,所以,這種分層屬于筆者在研究切入點上的創(chuàng)新,而且這種分類貫穿全文,屬于筆者研究分析的核心內(nèi)容,是筆者在本文中創(chuàng)新型研究的集中反映。第三,筆者的研究對分析大學(xué)生對其受挫行為處理不當?shù)脑蛱峁┝诵碌乃悸?拓展了星座文化與受挫行為之間的理論和現(xiàn)實意義,豐富了大學(xué)生宿命心理學(xué)的研究。目前確實有一部分大學(xué)生并不是完全拋棄宿命論的信仰,星座文化只是拋磚引玉,它是大學(xué)生迷信行為的新型表現(xiàn)。迷信的消極作用人盡皆知,為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺摒棄一切迷信及變相迷信行為,大學(xué)生對星座文化的過分迷戀應(yīng)當引起當代教育工作者的重視。 本文的不足之處亦有很多,由于目前國內(nèi)外對星座文化對大學(xué)生影響的研究并不多,專門研究星座文化對大學(xué)生受挫行為的文獻更是少之又少,很多時候筆者只能通過自己的觀察和研究得出結(jié)論,受學(xué)術(shù)水平和研究經(jīng)驗的限制,難免會有一些不足之處,比如,星座文化是否對大學(xué)生的影響始終如一,會不會隨環(huán)境的變化而變化,如果發(fā)生了變化是否說明星座文化對大學(xué)生產(chǎn)生的影響并不重要等等,這些都是筆者在今后研究中需要進一步研究和證明的。
【關(guān)鍵詞】：星座文化 大學(xué)生 受挫行為 合理化
【學(xué)位授予單位】：東北財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要2-4
• Abstract4-9
• 1 緒論9-24
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究意義11-14
• 1.2.1 有助于拓展星座文化與受挫行為之間的理論研究12-13
• 1.2.2 有助于豐富大學(xué)生宿命心理學(xué)的理論研究13
• 1.2.3 有助于完善大學(xué)生受挫行為及對策的理論研究13
• 1.2.4 研究星座文化對大學(xué)生影響的意義13-14
• 1.3 文獻綜述14-24
• 1.3.1 大學(xué)生群體與星座文化的研究14-17
• 1.3.2 大學(xué)生受挫行為的研究17-20
• 1.3.3 星座與大學(xué)生行為合理化的研究20-24
• 2 概念闡釋與研究設(shè)計24-32
• 2.1 概念界定24-26
• 2.1.1 星座文化24
• 2.1.2 受挫行為24-25
• 2.1.3 合理化25-26
• 2.2 研究方法26-29
• 2.2.1 研究方法的選擇26
• 2.2.2 訪談的實施過程26-28
• 2.2.3 文獻收集的過程28-29
• 2.3 研究理論依據(jù)29-32
• 2.3.1 自我心理暗示理論29-30
• 2.3.2 角色扮演理論30-32
• 3 “星座文化”對大學(xué)生受挫行為合理化的影響分析32-39
• 3.1 星座文化對大學(xué)生受挫行為成因合理化的影響32-34
• 3.1.1 星座文化的可預(yù)測性,易使大學(xué)生將行為受挫認知成生來注定32-33
• 3.1.2 星座文化的消極暗示性,易使大學(xué)生對受挫行為成因形成消極的心理定勢33-34
• 3.2 星座文化對大學(xué)生受挫行為本身合理化的影響34-37
• 3.2.1 星座文化帶給大學(xué)生的選擇性記憶,令其受挫行為陷入惡性循環(huán)34-35
• 3.2.2 星座文化帶給大學(xué)生的心理自我防御,令其縱容受挫行為再度發(fā)生35-37
• 3.3 星座文化對大學(xué)生受挫行為處理方面合理化的影響37-39
• 3.3.1 星座文化的宿命論解釋,導(dǎo)致大學(xué)生在處理受挫行為時持消極心態(tài)37
• 3.3.2 星座文化的貼標簽式歸類,導(dǎo)致大學(xué)生逃避對受挫行為的處理37-39
• 4 “星座文化”對大學(xué)生受挫行為合理化的影響之應(yīng)對39-46
• 4.1 星座文化對大學(xué)生受挫行為成因合理化的影響之應(yīng)對39-40
• 4.1.1 培養(yǎng)終生就業(yè)能力,積極自信地面對人生不確定性39
• 4.1.2 用積極的自我暗示替換消極的自我暗示,以突破心理定勢的束縛39-40
• 4.2 星座文化對大學(xué)生受挫行為本身合理化的影響之應(yīng)對40-43
• 4.2.1 理解選擇性記憶的主觀性局限,客觀認知受挫行為40-41
• 4.2.2 合理使用自我防御機制,培養(yǎng)耐挫能力41-43
• 4.3 星座文化對大學(xué)生受挫行為處理方面合理化的影響之應(yīng)對43-46
• 4.3.1 認識星座語言中的巴納姆效應(yīng),消除對星座解釋的心理依賴性43-44
• 4.3.2 避免標簽效應(yīng)誘發(fā)的自證預(yù)言,積極處理受挫行為44-46
• 附錄46-47
• 參考文獻47-50
• 后記50-51

【參考文獻】

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本文編號：733992