發(fā)布時間：2017-08-24 03:29

  本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)生貸款補貼的政策學(xué)習(xí):政策文本分析的視角

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【摘要】：補貼政策作為一種政府主導(dǎo)的制度安排,在學(xué)生貸款的方案設(shè)計中占有重要的地位,也是政策學(xué)習(xí)的重點。對1999年以來政府發(fā)布的關(guān)于學(xué)生貸款補貼政策文本,就學(xué)生貸款補貼的政策背景、文本數(shù)量、參與部門、政策目標(biāo)的演進(jìn)、政策工具的演化等5個方面進(jìn)行考察,以勾畫出學(xué)生貸款補貼政策演進(jìn)的歷程。研究發(fā)現(xiàn),"教訓(xùn)-吸取式"和"社會學(xué)習(xí)式"在學(xué)生貸款補貼政策學(xué)習(xí)中同時存在;政策學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生貸款補貼政策與其他政策領(lǐng)域的融合;學(xué)生貸款補貼政策體系不斷完善,但政策學(xué)習(xí)還存在理念上的缺失;通過政策學(xué)習(xí),學(xué)生貸款補貼政策創(chuàng)新是漸進(jìn)式的,但也發(fā)生過政策范式變遷。
【作者單位】： 長沙理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院;德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生貸款 補貼政策 政策學(xué)習(xí) 政策文本
【基金】：2010年教育部人文社科青年基金項目“學(xué)生貸款補貼政策研究”(項目編號:10YJC880051) 2011年湖南省教育廳優(yōu)秀青年項目“基于前景理論的學(xué)生貸款補貼政策研究”(項目編號:11B003)的研究成果
【分類號】：G526.78;F832.4
【正文快照】： 一、問題的提出在公共政策的理論框架下,政策學(xué)習(xí)是圍繞作為政治科學(xué)的基本概念之一的“難題”(puzzling)展開的[1]。如赫柯羅(Heclo)認(rèn)為,政策學(xué)習(xí)是一種無意識的行為,往往來源于政府對某種社會或環(huán)境的激勵所做出的“反應(yīng)中的轉(zhuǎn)變”[1]。P.A.霍爾(Hall)認(rèn)為,政策學(xué)習(xí)是一種

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 馮軍邋吳俊;江北區(qū)出臺未就業(yè)見習(xí)畢業(yè)生補貼政策[N];寧波日報;2007年

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