本文關(guān)鍵詞：論教育、教師與師德

  更多相關(guān)文章： 教育大計(jì) 教師為本 高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍 師德建設(shè)

【摘要】：教育大計(jì),教師為本。教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),教師是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的生力軍。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,必須加強(qiáng)師德建設(shè),師德乃人民教師崇高使命的必然要求。
【作者單位】： 西南大學(xué)馬克思主義理論研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育大計(jì) 教師為本 高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍 師德建設(shè)
【基金】：“985工程”國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目:西南大學(xué)教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)資助項(xiàng)目“免費(fèi)師范生終身從教理想與人民教師師德研究”,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:黃蓉生
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。教育大計(jì),教師為本,“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”[1]成為推動(dòng)我國(guó)教育改革與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡錦濤;[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭文瑜;對(duì)第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體豐富和發(fā)展鄧小平理論的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

2 袁銀枝;淺談制度主客體分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

3 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

4 楊競(jìng)業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

5 李海紅;論新形勢(shì)下腐敗現(xiàn)象及其防治對(duì)策[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

6 鄭文瑜;試論學(xué)分制條件下如何加強(qiáng)大學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

7 于學(xué)強(qiáng);;論鄧小平對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的探索[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年02期

8 焦秀君;;關(guān)于發(fā)展黨內(nèi)民主的思考[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年02期

9 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會(huì)發(fā)展動(dòng)力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

10 鄧曉宇;;淺論高校思想政治理論課教師的人格示范作用[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王炳林;;思想爭(zhēng)鳴與馬克思主義中國(guó)化[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 王春璽;;堅(jiān)持走獨(dú)立自主的中國(guó)道路——以中國(guó)與拉美改革道路的選擇為視角[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 王淑芹;;思想政治教育價(jià)值基本問(wèn)題研究[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 楊生平;;新中國(guó)60年我國(guó)意識(shí)形態(tài)理論回顧與反思[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

7 陳明凡;;中國(guó)化的馬克思主義:共和國(guó)的靈魂[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

8 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國(guó)家形象觀[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

9 王銳;;新中國(guó)成立以來(lái)人民政協(xié)理論的發(fā)展與創(chuàng)新[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

10 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁建軍;宋朝地方官員考核制度研究[D];河北大學(xué);2009年

2 金哲;平面化：后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 孫永娟;毛詩(shī)鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 夏菲;論英國(guó)警察權(quán)的變遷[D];華東政法大學(xué);2010年

6 徐佳;生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的中國(guó)瀕危語(yǔ)言研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

7 沈紅宇;中國(guó)行業(yè)特色研究型大學(xué)發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

8 秦曼;海洋漁業(yè)資源資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)效率研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

9 余正琨;論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)三大規(guī)律認(rèn)識(shí)的豐富與發(fā)展[D];江西師范大學(xué);2010年

10 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 余曉玲;以農(nóng)地為依托構(gòu)建農(nóng)村養(yǎng)老保障制度研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 劉小芳;我國(guó)研究生教育制度變遷中的制度低效問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 周榮;社會(huì)性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

6 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 徐本禹;百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 賈蓓;新世紀(jì)都市類報(bào)紙女性報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年

9 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 危晴;;大力加強(qiáng)師德建設(shè)全面提高教師隊(duì)伍水平[J];山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年S1期

2 伍處文;;在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年12期

3 梁福勇;;淺談師德建設(shè)的途徑與方法[J];學(xué)校黨建與思想教育(下半月);2008年06期

4 朱月;;師德建設(shè)隨想錄[J];學(xué)校管理;1998年04期

5 黃文蘭;;愛(ài)崗為本 敬業(yè)是�！獪\談師德建設(shè)[J];學(xué)苑教育;2009年01期

6 本刊編輯部;師德:一個(gè)事關(guān)教育全局的話題——江蘇省部分師范教育工作者座談師德建設(shè)[J];師范教育;2003年10期

7 楊麗芳;;試論職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師德建設(shè)[J];廣西教育;2008年15期

8 羅琴;;搞好教師的角色定位 提高教師的師德水準(zhǔn)[J];教育前沿(理論版);2007年02期

9 趙秀霞;;新時(shí)期高師院校師德建設(shè)的思考[J];河南教育(高校版);2005年Z1期

10 張道理;張翔宇;;以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo) 加強(qiáng)高校師德建設(shè)[J];隴東學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周連浩;;在建設(shè)中陶冶 在實(shí)踐中升華——中等職業(yè)教育師德建設(shè)初探[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

2 許珊;;新時(shí)期高校師德建設(shè)的基本內(nèi)容、意義與實(shí)現(xiàn)途徑[A];高教科研2006（下冊(cè)：專題研究）[C];2006年

3 姜艷萍;;新時(shí)期高校師德建設(shè)的理論探討[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

4 張紅;;加強(qiáng)師德建設(shè),提高育人水平[A];高教科研2006（下冊(cè)：專題研究）[C];2006年

5 丁向陽(yáng);;淺談如何加強(qiáng)師德建設(shè)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（二）[C];2009年

6 王秀彥;高春娣;季景書(shū);沈自友;;學(xué)生成長(zhǎng)志愿輔導(dǎo):實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)和師德建設(shè)協(xié)同發(fā)展[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

7 王文湛;;教師要成為素質(zhì)教育的積極推進(jìn)者[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

8 湖南省邵東縣教師進(jìn)修學(xué)校課題組;;教師角色研究[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

9 高旭;;加強(qiáng)師德建設(shè) 塑造完美人格 提高育人辦園水平[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

10 郝普耀;;淺談師德建設(shè)中的教師人格塑造[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 河北省保定市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng) 王紹聯(lián);河北保定：將師德作為重要考核指標(biāo)[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

2 淮安市楚州區(qū)教育局局長(zhǎng) 余滔;加強(qiáng)師德建設(shè) 提高教師道德素養(yǎng)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

3 李 黔;加強(qiáng)師德建設(shè)　提高育人水平[N];貴州政協(xié)報(bào);2005年

4 記者 馬四新　李一 實(shí)習(xí)生 王艷麗;以師德建設(shè)為抓手 全面加強(qiáng)學(xué)校管理[N];周口日?qǐng)?bào);2010年

5 趙繼衛(wèi)（作者單位：白銀市平川區(qū)共和中學(xué)）;師德建設(shè)之我見(jiàn)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

6 本報(bào)通訊員 張愛(ài)華 宋濤;為師首要是德高[N];天津教育報(bào);2011年

7 徐煒 曾馮發(fā);淺談加強(qiáng)師德建設(shè)[N];宜春日?qǐng)?bào);2005年

8 本報(bào)記者 張渺;師德建設(shè)年活動(dòng)啟幕[N];安慶日?qǐng)?bào);2006年

9 韋勝?gòu)?qiáng)（作者單位：廣西商業(yè)學(xué)校）;加強(qiáng)師德建設(shè)[N];廣西日?qǐng)?bào);2006年

10 張宇 主任記者 李e，

本文編號(hào)：726799