本文關(guān)鍵詞：漸進—誘致:創(chuàng)新農(nóng)村教師補充機制

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【摘要】：市場經(jīng)濟條件下,免費師范生教育和特崗計劃一定程度上緩解了農(nóng)村教師短缺問題,但卻不能節(jié)制農(nóng)村優(yōu)秀教師的流失。創(chuàng)新農(nóng)村優(yōu)秀教師補充機制的根本出路在于,在農(nóng)村教師績效工資改革基礎(chǔ)上,通過改進師范生免費方式和特崗設(shè)置程序,集中中央和省級財力支持,誘導(dǎo)地方政府逐步完善農(nóng)村教師退出、培養(yǎng)和補充機制。形成以市場為導(dǎo)向的,將農(nóng)村學(xué)校發(fā)展需求與教師獲益捆綁一體的利益誘致機制,讓優(yōu)秀畢業(yè)生和教師樂意扎根農(nóng)村任教。
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 教師 漸進 誘致 機制
【基金】：廣西農(nóng)村義務(wù)教育師資補充機制研究[桂教師范2010(60)]
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》第五十三條指出:創(chuàng)新農(nóng)村教師補充機制,完善制度政策,吸引更多優(yōu)秀人才從教[1]。然而,首屆免費師范生僅2%愿去農(nóng)村,僅三成選擇教學(xué)類職業(yè)[2],廣西艱苦地區(qū)特崗計劃留下來的教師不到一半,這還不包括占著農(nóng)村教師崗位,不把

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5 王s，

本文編號：726623