本文關(guān)鍵詞：教學(xué)模式研究需要再深入——由《討論》引發(fā)的思考

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)模式研究 教學(xué)方法研究 課程教學(xué)改革 教育思想 中間環(huán)節(jié) 思考 自主性 新一輪課程改革 合理性 基礎(chǔ)教育

【摘要】：正《人民教育》2011年第24期刊登了《未來的課堂:解放人的自主性與個(gè)性——關(guān)于"十年課程教學(xué)改革"的討論》(以下簡稱《討論》)一文,對過去十年在基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革方面取得的成績進(jìn)行了回顧,并呈現(xiàn)了不少有價(jià)值的觀點(diǎn)或看法。以下就以此為背景提出筆者關(guān)于教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的一些想法。以教學(xué)方法或教學(xué)模式的改革作為直接突破口,是2001年正式啟動(dòng)的新一輪課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。這一做法有一定的合理性。因?yàn)?相對一、不應(yīng)被忽視的"中間環(huán)節(jié)"。
【作者單位】： 南京大學(xué)哲學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式研究 教學(xué)方法研究 課程教學(xué)改革 教育思想 中間環(huán)節(jié) 思考 自主性 新一輪課程改革 合理性 基礎(chǔ)教育
【分類號】：G420
【正文快照】： 《人民教育》2011年第24期刊登了《未來的課堂:解放人的自主性與個(gè)性———關(guān)于“十年課程教學(xué)改革”的討論》(以下簡稱《討論》)一文,對過去十年在基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革方面取得的成績進(jìn)行了回顧,并呈現(xiàn)了不少有價(jià)值的觀點(diǎn)或看法。以下就以此為背景提出筆者關(guān)于教學(xué)模式與教

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