本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)倫理失范的歸因分析與對策

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【摘要】：教師職業(yè)倫理是教師教育教學(xué)活動中應(yīng)該遵守的各種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。由于市場經(jīng)濟(jì)的沖擊,以及新的人才培養(yǎng)模式和教育過程發(fā)生了相應(yīng)的改變等因素,出現(xiàn)了教師職業(yè)倫理失范的現(xiàn)象,這些不良影響,需要通過加強(qiáng)對教師的職業(yè)倫理教育和健全教師職業(yè)倫理規(guī)范加以解決。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師職業(yè)倫理 失范 對策
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年項目“國際組織教師教育政策研究”(11YYJC880044) 上海地方高校大文科研究生學(xué)術(shù)新人培育計劃 上海師范大學(xué)研究生優(yōu)秀成果(學(xué)位論文)培育項目
【分類號】：G451
【正文快照】： 倫理是人與人之間的各種道德準(zhǔn)則,是人與人、人與社會之間的被社會普遍認(rèn)可和接受的各種行為規(guī)范。倫理與道德有所區(qū)別,雖然二者一般意義上相通,但“道德”側(cè)重于個體,強(qiáng)調(diào)主管內(nèi)在操守方面,針對的是個人之規(guī)范要求,而且只要求達(dá)到人格的完美;而“倫理”側(cè)重于社會,強(qiáng)調(diào)客觀

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本文編號：691361