本文關鍵詞：思想政治教育范式轉變探析

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【摘要】：隨著我國改革開放的深入發(fā)展,思想意識領域一系列新的課題不斷凸顯,思想政治教育范式需要作出調整以適應風云變幻的國際形勢與紛繁復雜的時空境遇。思想政治教育工作的基本范式,不應再僅僅局限于其社會功能或政治功能,而應更強調對人的基本的教育和素質培養(yǎng)功能,即思想政治教育的人本范式。
【作者單位】： 北京交通大學人文社會科學學院;
【關鍵詞】： 思想政治教育 范式 以人為本
【基金】：首都大學生思想政治教育研究戰(zhàn)略課題:思想政治教育學科建設的創(chuàng)新及實踐研究(LO9I00050)
【分類號】：G41;D64
【正文快照】： 美國科學哲學家托馬斯·庫恩最先提出“范式”理論并將其作為科學研究方法論,他指出范式是指科學研究中“那些公認的科學成就,它們在一段時間里為實踐共同體提供典型的問題和解答�！盵1]由此,在思想政治教育研究中,在一定時期內,也有一定的范式。它反映的是思想政治教育在社

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本文編號：682405