本文關(guān)鍵詞：美國品格教育范疇探析

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【摘要】：美國品格教育范疇是一個動態(tài)、系統(tǒng)而層級分明的體系。從宏觀架構(gòu)來說,美國品格教育范疇包括智慧、勇氣、博愛、公正、自我克制、超越六大范疇,在每個范疇下又分別包括表征這些范疇的子品格。對融入了積極心理學(xué)因素的美國品格教育進(jìn)行范疇研究,能使其走向可以測量的科學(xué)化階段。對品格范疇的準(zhǔn)確界定和評估、測量有利于推動品格教育界公共話語體系和公共測試評估體系的形成,并推動品格教育研究在科學(xué)層面上的學(xué)科化進(jìn)程。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 美國 品格教育 范疇
【分類號】：G41
【正文快照】： 在品格教育實踐基礎(chǔ)之上形成的品格范疇，從本體論的高度體現(xiàn)著品格教育的內(nèi)核和精華。對于品格范疇的研究，使經(jīng)驗層面的品格教育體悟轉(zhuǎn)化為品格教育的實踐智慧成為可能。對美國品格教育范疇的研究具有以下重要意義:首先，能夠在一定程度上實現(xiàn)將品格教育從宏大、客觀的品格

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