本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展方向的困境與出路——基于文化的視角

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村教育 “內(nèi)卷化” 文化自覺(jué)

【摘要】：農(nóng)村教育是我國(guó)教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個(gè)組成部分,農(nóng)村教育的發(fā)展方向也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文從文化的視角分析了我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的兩種文化路向:鄉(xiāng)土化和城市化,在這兩種不同文化的影響下,關(guān)于我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展方向的思考陷入了"內(nèi)卷化"。為了走出困境本文提出了農(nóng)村教育發(fā)展文化自覺(jué)的路徑,它要求全面認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)文化差異,凸顯農(nóng)村教育文化自主,體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化價(jià)值訴求。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 “內(nèi)卷化” 文化自覺(jué)
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“城鄉(xiāng)教育一體化的制度邏輯研究”(11SSXT107) 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進(jìn)中農(nóng)村教育布局調(diào)整研究”(07JZD0031) 國(guó)家社科基金國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)前農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究”(10ASH003)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 農(nóng)村教育在我國(guó)現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要位置,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)全文累計(jì)出現(xiàn)“農(nóng)村”達(dá)40次,足以說(shuō)明農(nóng)村教育的重要意義。農(nóng)村教育發(fā)展方向的定位是關(guān)系農(nóng)村教育前途和命運(yùn)的重大問(wèn)題,盡管近年來(lái)學(xué)者已基于不同視角和立場(chǎng)

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8 杜金杰;黑龍江省農(nóng)村教育與農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

9 閆慧;山西省呂梁市農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

10 潘傳德;農(nóng)村教育保障制度的探討[D];廣西大學(xué);2004年

本文編號(hào)：636775