本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)資源的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計模式

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【摘要】：作為全球性的信息資源網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了數(shù)量巨大、門類齊全的信息,這為研究性學(xué)習(xí)的開展提供了豐富的資源條件。但由于互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)教學(xué)、信息資源發(fā)布和成果評價的方式,對研究性學(xué)習(xí)的效用產(chǎn)生了深刻的影響。因此,在開發(fā)、利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源時,必須探究基于網(wǎng)絡(luò)資源的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計模式。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 基于網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計模式
【基金】：江蘇省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目(2012SJD880093) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題高教立項(xiàng)(D/2011/01/117) 徐州工程學(xué)院高等教育研究重點(diǎn)課題(YGJ1108)
【分類號】：G424
【正文快照】： 隨著各種各樣信息資源的出現(xiàn),特別是基于網(wǎng)絡(luò)資源的海量信息的沖擊,給學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了巨大的變化�；诰W(wǎng)絡(luò)資源的研究性學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),對于學(xué)習(xí)者歸納分析問題、解決問題等能力的培養(yǎng)是非常有效的學(xué)習(xí)形式之一。一、研究性學(xué)習(xí):

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 “光明視點(diǎn)”記者　宋曉夢　通訊員　方雄　　本期策劃　汪大勇　徐可;研究性學(xué)習(xí)為何遭遇困境[N];光明日報;2004年

8 胡興宏 王潔（作者單位：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所）;研究性學(xué)習(xí)是一門怎樣的課程？[N];文匯報;2001年

9 通訊員 李寧寧 本報記者 宋曉夢;研究性學(xué)習(xí)怎樣入課堂[N];光明日報;2001年

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本文編號：611338