本文關(guān)鍵詞：序關(guān)系分析法結(jié)合灰色系統(tǒng)理論的網(wǎng)絡(luò)課程資源綜合評價

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【摘要】：針對傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程評價指標(biāo)權(quán)重確定和綜合評價方法的不足,提出利用序關(guān)系分析法確定網(wǎng)絡(luò)課程評價指標(biāo)權(quán)重,并結(jié)合灰色系統(tǒng)理論構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程綜合評價模型,詳細(xì)描述模型的具體計(jì)算過程,并進(jìn)行應(yīng)用分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,本文模型可以獲得較為精確的評價結(jié)果。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 灰色理論 序關(guān)系分析法 網(wǎng)絡(luò)課程評價 評價指標(biāo)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1研究背景信息科學(xué)的發(fā)展加快高校教學(xué)方式的改變。為了充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢,各高校紛紛建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,將網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方式,掀起了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的熱潮,建立了大量的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量成為影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一,故網(wǎng)絡(luò)課程評價

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：610177