本文關(guān)鍵詞：教育在社會融合中的作用研究

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【摘要】：中國已經(jīng)發(fā)展到體制和社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,二元社會面臨著重新融合的大趨勢。這種時(shí)代的大融合,要求教育發(fā)揮促進(jìn)個(gè)體和社會發(fā)展的功能,擔(dān)當(dāng)社會融合的時(shí)代重任。教育的社會融合功能體現(xiàn)在三個(gè)方面:推進(jìn)個(gè)體社會化、加速個(gè)體全面的社會融合、提高代際流動水平。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育學(xué)院教科所;中山大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 社會融合 代際流動
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究2012年度規(guī)劃基金項(xiàng)目“教育促進(jìn)農(nóng)村勞動力融入城市的作用機(jī)制研究——廣東外來務(wù)工人員融入研究”(12YJA880024) 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃(2011年度)項(xiàng)目“外來務(wù)工人員融入廣東社會的教育實(shí)踐模式研究”(GD11CJY04)
【分類號】：G521
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都面臨著層出不窮的社會問題,在此背景下,如何維護(hù)并構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的社會成為各國面臨的共同挑戰(zhàn),社會融合受到人們的廣泛的關(guān)注。社會融合(social integration)最初源于18～19世紀(jì)歐洲學(xué)者對社會排斥的研究,后來,學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：609494