本文關(guān)鍵詞：從遼寧“新民模式”看農(nóng)村校車發(fā)展之路

  更多相關(guān)文章： 新民模式 農(nóng)村校車管理 學(xué)校布局調(diào)整

【摘要】：隨著農(nóng)村教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展,農(nóng)村校車發(fā)展愈加緊迫,安全問題日益凸顯。針對目前農(nóng)村校車運營中存在的主要問題,通過對遼寧農(nóng)村校車運營的三個成功模式(完全市場化的"西豐模式"、國有化與市場化相結(jié)合的"新民模式"和完全國有化的"桓仁模式")的利弊比較及對"新民模式"成功要素的深入剖析得出,現(xiàn)階段我國農(nóng)村中小學(xué)校車發(fā)展要在堅持校車運營管理政府主體地位的前提下,積極推廣國有化與市場化相結(jié)合的"新民模式",政府要在市場準(zhǔn)入、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、社會監(jiān)管、財政保障等方面發(fā)揮主動作用,保障校車運營安全、健康發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 新民模式 農(nóng)村校車管理 學(xué)校布局調(diào)整
【分類號】：G521
【正文快照】： 近年來,隨著我國農(nóng)村地區(qū)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)、中小學(xué)布局調(diào)整以及加快九年一貫制學(xué)校建設(shè)等改革措施的深入推進,在見證農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時,隨之凸顯的中小學(xué)生上下學(xué)路程趨遠、途中交通風(fēng)險增大等問題,使校車保障與校車安全越來越引起整個社會的關(guān)注與關(guān)心。2012年4

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