發(fā)布時間：2017-07-30 17:04

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)設(shè)計研究

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,單純的課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的學(xué)習(xí)需求。在網(wǎng)絡(luò)課程興起的當(dāng)代,如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來更好的提高教學(xué)質(zhì)量成了教育者們研究的熱點。本文以前人的研究為基礎(chǔ),分別對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行了概述,并著重分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢與不足,提出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的方法及策略。
【作者單位】： 衡陽技師學(xué)院信息技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 傳統(tǒng)課堂教學(xué) 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 1引言從20世紀(jì)90年代中期開始,信息技術(shù)對社會的影響日益廣泛而深遠(yuǎn),怎樣培養(yǎng)適應(yīng)信息社會需要的人才,怎樣利用信息技術(shù)推動教育改革促進(jìn)教育現(xiàn)代化等問題成為世界各國關(guān)注的重點。世紀(jì)之交,我國政府高度重視教育信息化的發(fā)展。2000年10月,教育部召開了“中小學(xué)信息技術(shù)教育

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本文編號：595229