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上海“抗逆”學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)——基于PISA2009數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-30 01:20

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【摘要】:抗逆學(xué)生是指能夠克服他們自身所處的不利家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景,取得優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生。基于PISA2009的上海數(shù)據(jù),本研究通過(guò)比較抗逆學(xué)生和其對(duì)比組處境不利差生的特點(diǎn)以及邏輯斯蒂回歸分析提煉出抗逆學(xué)生一般所具有的主要學(xué)習(xí)特點(diǎn):喜愛(ài)閱讀、掌握元認(rèn)知策略和進(jìn)行較多高質(zhì)量的學(xué)校閱讀活動(dòng)。男生和第一代"新上海"學(xué)生中閱讀方面的抗逆學(xué)生較少,提高自我調(diào)控的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)行解釋文學(xué)文本的閱讀活動(dòng)對(duì)于增加他們成為抗逆學(xué)生的可能性特別有效。
【作者單位】: 上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所;
【關(guān)鍵詞】PISA 抗逆學(xué)生 處境不利學(xué)生 閱讀參與度 學(xué)習(xí)策略
【基金】:2011年度上海市青年教師教育教學(xué)研究課題“基于PISA數(shù)據(jù)的有關(guān)上!鼓妗瘜W(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究”(2123) 2010年度上海市教育科學(xué)規(guī)劃課題“上海學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究——基于PISA數(shù)據(jù)的分析”(A1002)的部分成果
【分類號(hào)】:G444
【正文快照】: 教育中,一個(gè)不容忽視的狀況是家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景越好的學(xué)生往往越能取得好的學(xué)業(yè)成績(jī)。家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景一般是指學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和家庭的物質(zhì)文化條件。美國(guó)社會(huì)學(xué)家科爾曼在上世紀(jì)60年代就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生家庭背景與學(xué)業(yè)成就顯示了很強(qiáng)的正相關(guān)性。[1]在我國(guó)的相關(guān)研究中,

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 盧智泉!121001,張國(guó)毅!121001,候長(zhǎng)余!121001,楊惠君!121001;家庭因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陶紅;楊東平;;我國(guó)高中學(xué)生學(xué)業(yè)成就與家庭背景關(guān)系的實(shí)證研究[J];清華大學(xué)教育研究;2007年01期

2 戴凌霄;馬英紅;趙慶禎;;基于SPSS軟件分析影響高中生學(xué)習(xí)成績(jī)的各因素[J];信息技術(shù)與信息化;2006年03期

3 黃和林;農(nóng)村初中特殊家庭學(xué)生心理特征與教育對(duì)策研究[J];心理科學(xué);2004年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 周蜀溪;中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的相關(guān)分析[D];四川師范大學(xué);2006年

2 張曉晴;家庭因素對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響[D];華東師范大學(xué);2006年

3 楊長(zhǎng)平;農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)問(wèn)題及其對(duì)策研究[D];北京大學(xué);2007年

4 文輝;家庭背景對(duì)高等教育需求的影響研究[D];四川大學(xué);2007年

5 宋濤;家庭因素對(duì)城市初中生學(xué)習(xí)的影響[D];華中科技大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李春玲;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的聲望分層——職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)測(cè)量[J];社會(huì)學(xué)研究;2005年02期

2 陸蓮芳;離異家庭對(duì)青少年心理影響的調(diào)查分析[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;1996年05期

3 侯如蘭,王維清;學(xué)齡前兒童智能及影響因素研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;1997年05期

4 霍金芝,鄒艷,蔡琰,封衛(wèi)娟;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究Ⅱ:動(dòng)機(jī)和智力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響的分析[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;1998年03期

5 王秀萍,魏嗣瓊;心理因素對(duì)小學(xué)生腦力工作能力影響的研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;1998年05期

6 李洪玉,陰國(guó)恩;中小學(xué)生學(xué)業(yè)成就與非智力因素的相關(guān)研究[J];心理科學(xué);1997年05期

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本文編號(hào):591947

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