基于政府責(zé)任的義務(wù)教育擇校問題探析
本文關(guān)鍵詞:基于政府責(zé)任的義務(wù)教育擇校問題探析
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【摘要】:義務(wù)教育擇校問題已經(jīng)成為教育中的熱點和難點問題,該問題的出現(xiàn)與政府教育政策失調(diào)不無關(guān)聯(lián)。當(dāng)前的擇校是就近入學(xué)政策、教育資源配置、重點學(xué)校制度和考試評價制度綜合作用的結(jié)果,為改變當(dāng)前惡性擇校的混亂局面,政府可以試行教育券制度,大力發(fā)展私立學(xué)校和民辦教育,實行多元評價標(biāo)準(zhǔn)和錄取機制,并鼓勵家長和學(xué)生科學(xué)合理擇校。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 政府責(zé)任 義務(wù)教育 擇校
【分類號】:G522.3
【正文快照】: 現(xiàn)代擇校制度起源于美國,通過各種理論的充實與各地實踐的發(fā)展,到20世紀(jì)90年代,已經(jīng)在美國形成一定規(guī)模。在我國隨著人們對優(yōu)質(zhì)教育的要求日益增加,到上世紀(jì)90年代擇校成為突出的教育和社會問題。我國的擇,F(xiàn)象與美國有本質(zhì)區(qū)別,我國主要是“擇優(yōu)”,即追求超出普通常態(tài)的教育
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