本文關鍵詞：Web2.0學習環(huán)境下專業(yè)英語的混合學習模式——以江西師范大學教育技術《專業(yè)英語》課程為例

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【摘要】：隨著Web 2.0時代的到來,英語學習者的學習環(huán)境發(fā)生了很大變化,傳統(tǒng)的以教師為中心的英語課堂教學模式已不能很好的滿足英語學習者的發(fā)展需求。如何改革專業(yè)英語教學,探索新型的外語教學模式,提高教學質(zhì)量已經(jīng)成為一個刻不容緩問題。本文基于混合式學習原理,將傳統(tǒng)課堂教學與基于Web2.0的在線學習相結合,提出了Web2.0學習環(huán)境下的混合學習模式,為專業(yè)英語教學改革提供了一種新的思路和方法。旨在激發(fā)學生學習英語的興趣,提高專業(yè)英語教學質(zhì)量。
【作者單位】： 江西師范大學傳播學院;江西廣播電視大學;
【關鍵詞】： 專業(yè)英語 Web. 混合式學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言(一)專業(yè)英語課程的課程目標《大學英語教學大綱》(2005)規(guī)定:大學英語應由兩個階段組成,一為基礎英語階段,二為專業(yè)英語階段。第一階段主要目的是通過聽、說、讀、寫、譯等基本訓練培養(yǎng)和提高學生基本語言水平。第二階段的主要目的是通過將綜合英語類、語言技能類、

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本文編號：580851