基于PBL模式的信息技術(shù)教學(xué)初探
本文關(guān)鍵詞:基于PBL模式的信息技術(shù)教學(xué)初探
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【摘要】:正信息技術(shù)課程的知識(shí)點(diǎn)多,實(shí)踐性強(qiáng),更新速度快。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的需求與發(fā)展,F(xiàn)代計(jì)算機(jī)教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。基于問(wèn)題式的學(xué)習(xí)過(guò)程
【作者單位】: 山西中醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)模式 信息技術(shù)教學(xué) 信息技術(shù)課程 解決問(wèn)題 學(xué)生為主體 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程 創(chuàng)新精神 培養(yǎng)學(xué)生 知識(shí)點(diǎn)
【基金】:山西省普通本科高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009241)的研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 信息技術(shù)課程的知識(shí)點(diǎn)多,實(shí)踐性強(qiáng),更新速度快。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的需求與發(fā)展。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。基于問(wèn)題式的學(xué)習(xí)過(guò)程(Problem—Based Learning,簡(jiǎn)稱PBL)是在建構(gòu)主義思想指導(dǎo)下的一種新型學(xué)習(xí)模式,它把學(xué)
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 常本勤;;基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式在程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)教育;2010年02期
2 韓瑋娜;常亮;閻芳;;PBL教學(xué)中教師的轉(zhuǎn)變及作用[J];數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志;2008年04期
3 謝仁恩;陳曙光;;淺探PBL在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的應(yīng)用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年18期
4 高鷺;周李涌;;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)思路與方法研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2008年03期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張長(zhǎng)青;魯紅學(xué);孫正祥;章松柏;周q,
本文編號(hào):577486
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