本文關鍵詞：辛亥革命與現(xiàn)代教育宗旨的確立——兼論教育家與教育創(chuàng)新

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【摘要】：辛亥革命前,革命黨人的教育活動和"革命教育論"思想沖決了清末教育宗旨。民國建立后,教育總長蔡元培提出了"五育并舉"的教育方針,并以此為基礎制定頒布了"民元教育宗旨",取代了"中體西用"亦新亦舊的清末教育宗旨,在法理上、形式上確立了現(xiàn)代教育宗旨�，F(xiàn)代教育宗旨的確立蘊涵了教育家蔡元培的教育創(chuàng)新力,他反對"忠君"而超越辛亥前革命黨人的"革命教育論",尊重傳統(tǒng)而揚棄傳統(tǒng)文化本位主義,體念教育實況而指向教育本體價值。
【作者單位】： 天津城市建設學院;北京大學歷史學系;
【關鍵詞】： 辛亥革命 現(xiàn)代教育 教育宗旨 教育家 蔡元培
【基金】：2011年教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“一體化:中國現(xiàn)代教育的形成(1862—1927)”(項目編號:11YJA880048) 中國博士后科學基金第三批特別資助項目“一體化:中國現(xiàn)代教育的形成(1862—1927)”(項目編號:20100480129)的階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 中國現(xiàn)代教育是19世紀中后期以來乃至今后較長時期,中國在現(xiàn)代化和全球化浪潮中為塑造現(xiàn)代國家和現(xiàn)代人,通過學習西方教育、傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型、外國在華教育中國化等路徑,中外互動,在學校、教育制度、教育思想、課程教學等層面多元競合,構(gòu)建中國現(xiàn)代教育體系,在世界教育體系之林

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