本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀幸福感的關(guān)系研究

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【摘要】：隨著積極心理學(xué)的興起，感恩成為國內(nèi)外心理學(xué)研究的熱門領(lǐng)域之一。感恩是一個(gè)人人格健全的重要表現(xiàn)，是一個(gè)人道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。知恩圖報(bào)自古就得到人們贊揚(yáng)，而忘恩負(fù)義會(huì)遭到眾人譴責(zé)。大量研究表明，有較多感恩體驗(yàn)的個(gè)體，生活滿意度更高，有更多的積極情感體驗(yàn)和較少的消極情感體驗(yàn)；感恩傾向高的個(gè)體，生活態(tài)度更積極。因此，對(duì)感恩進(jìn)行深入研究很有必要。 本研究隨機(jī)選取哈爾濱工程大學(xué)、黑龍江大學(xué)、佳木斯大學(xué)三所高校共495名在校本科生為被試，使用《多維感恩量表》、《大學(xué)生非理性信念量表》和《主觀幸福感量表》為研究工具進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生感恩總體情況進(jìn)行研究并探討大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀幸福感三者之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明： （1）人口學(xué)變量分析發(fā)現(xiàn)：性別、專業(yè)、年級(jí)在感恩得分上存在顯著差異；是否獨(dú)生子女、生源地和家庭經(jīng)濟(jì)情況在感恩得分上不存在顯著差異。 （2）大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀幸福感兩兩之間存在顯著相關(guān)，并且感恩與非理性信念可以顯著預(yù)測(cè)主觀幸福感。其中大學(xué)生感恩總分以及簡(jiǎn)單感激和對(duì)他人的感激兩個(gè)維度得分與非理性信念的絕對(duì)化欲求維度得分呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)，，這說明感恩可能包含消極認(rèn)知成分。 （3）大學(xué)生非理性信念在感恩和主觀幸福感之間起到了部分中介作用，大學(xué)生感恩可以直接影響主觀幸福感，還可以通過影響非理性信念間接影響主觀幸福感。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 感恩 非理性信念 主觀幸福感
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 緒論11-13
• 第2章 文獻(xiàn)綜述13-30
• 2.1 感恩的研究綜述13-22
• 2.1.1 感恩的概念13-14
• 2.1.2 感恩的理論14-16
• 2.1.3 感恩的測(cè)量16-18
• 2.1.4 感恩的相關(guān)研究18-22
• 2.2 主觀幸福感的研究綜述22-24
• 2.2.1 主觀幸福感的概念22-23
• 2.2.2 主觀幸福感的理論23-24
• 2.3 非理性信念的研究綜述24-26
• 2.3.1 非理性信念的概念24-25
• 2.3.2 非理性信念的相關(guān)研究25-26
• 2.4 感恩、非理性信念與主觀幸福感的關(guān)系研究綜述26-28
• 2.4.1 感恩與主觀幸福感的相關(guān)研究26-27
• 2.4.2 感恩與非理性信念相關(guān)概念的關(guān)系研究27
• 2.4.3 非理性信念相關(guān)概念與主觀幸福感的關(guān)系研究27-28
• 2.4.4 感恩、非理性信念相關(guān)概念與主觀幸福感之間的關(guān)系研究28
• 2.5 問題提出28-29
• 2.6 本章小結(jié)29-30
• 第3章 研究設(shè)計(jì)30-34
• 3.1 研究目的30
• 3.2 研究意義30-31
• 3.2.1 理論意義30-31
• 3.2.2 現(xiàn)實(shí)意義31
• 3.3 研究假設(shè)31
• 3.4 研究方法31-33
• 3.4.1 被試選取31-32
• 3.4.2 研究工具32-33
• 3.4.3 施測(cè)過程33
• 3.4.4 數(shù)據(jù)處理和分析33
• 3.5 本章小結(jié)33-34
• 第4章 研究結(jié)果34-53
• 4.1 大學(xué)生感恩的總體狀況34
• 4.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)感恩的影響34-39
• 4.2.1 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在不同性別上的差異檢驗(yàn)結(jié)果34-35
• 4.2.2 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在不同專業(yè)上的差異檢驗(yàn)結(jié)果35
• 4.2.3 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在是否獨(dú)生子女上的差異檢驗(yàn)結(jié)果35-36
• 4.2.4 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在不同年級(jí)上的差異檢驗(yàn)結(jié)果36-37
• 4.2.5 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在不同生源地上的差異檢驗(yàn)結(jié)果37-38
• 4.2.6 感恩總分以及感恩各個(gè)維度在不同家庭經(jīng)濟(jì)情況上的差異檢驗(yàn)結(jié)果38-39
• 4.3 大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀幸福感之間的相關(guān)分析39-45
• 4.3.1 大學(xué)生感恩與主觀幸福感的相關(guān)分析39
• 4.3.2 不同感恩水平組的大學(xué)生主觀幸福感的差異檢驗(yàn)39-41
• 4.3.3 大學(xué)生感恩與非理性信念的相關(guān)分析41
• 4.3.4 不同感恩水平組的大學(xué)生非理性信念的差異檢驗(yàn)41-43
• 4.3.5 大學(xué)生非理性信念與主觀幸福感相關(guān)分析43
• 4.3.6 不同非理性信念水平組的大學(xué)生主觀幸福感的差異檢驗(yàn)43-45
• 4.4 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)主觀幸福感的多元逐步回歸分析45-49
• 4.4.1 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)總體幸福感的多元逐步回歸分析45-46
• 4.4.2 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)生活滿意度的多元逐步回歸分析46-47
• 4.4.3 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)積極情感的多元逐步回歸分析47-48
• 4.4.4 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)消極情感的多元逐步回歸分析48-49
• 4.5 感恩以非理性信念為中介對(duì)主觀幸福感影響的模型檢驗(yàn)49-52
• 4.5.1 非理性信念在感恩和總體幸福感之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)50-51
• 4.5.2 非理性信念在感恩和生活滿意度之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)51
• 4.5.3 非理性信念在感恩和積極情感之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)51-52
• 4.5.4 非理性信念在感恩和消極情感之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)52
• 4.6 本章小結(jié)52-53
• 第5章 分析討論53-62
• 5.1 大學(xué)生感恩的總體狀況53
• 5.2 大學(xué)生感恩在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異討論53-58
• 5.2.1 不同性別的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論53-54
• 5.2.2 不同專業(yè)的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論54-55
• 5.2.3 是否獨(dú)生子女的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論55
• 5.2.4 不同年級(jí)的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論55-56
• 5.2.5 不同生源地的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論56-57
• 5.2.6 不同家庭經(jīng)濟(jì)情況的大學(xué)生感恩的差異檢驗(yàn)結(jié)果討論57-58
• 5.3 大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀幸福感之間的相關(guān)分析58-60
• 5.3.1 大學(xué)生感恩與主觀幸福感的相關(guān)分析58
• 5.3.2 大學(xué)生感恩和非理性信念的相關(guān)分析58-59
• 5.3.3 大學(xué)生非理性信念與主觀幸福感的相關(guān)分析59-60
• 5.4 大學(xué)生感恩、非理性信念對(duì)主觀幸福感的多元逐步回歸分析60-61
• 5.5 大學(xué)生感恩以非理性信念為中介影響主觀幸福感的中介效應(yīng)檢驗(yàn)61
• 5.6 本章小結(jié)61-62
• 結(jié)論62-63
• 局限與展望63-64
• 參考文獻(xiàn)64-70
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果70-71
• 致謝71-72
• 附錄72-76

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