本文關(guān)鍵詞：美日韓城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示

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【摘要】：城鄉(xiāng)教育一體化是城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化衍生出來(lái)的一個(gè)概念,它在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化建設(shè)進(jìn)程中起著先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性的作用。美日韓三國(guó)經(jīng)歷了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化的發(fā)展階段,各國(guó)的教育也在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行了城鄉(xiāng)融合和統(tǒng)籌管理,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展�？偨Y(jié)分析這些國(guó)家城鄉(xiāng)教育一體化的經(jīng)驗(yàn),有助于尋找城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的一般規(guī)律,促進(jìn)我國(guó)城鄉(xiāng)教育一體化健康發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧教育研究院基礎(chǔ)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)教育一體化 經(jīng)驗(yàn) 啟示
【基金】：遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目(JG09ZD0101)
【分類號(hào)】：G511
【正文快照】： 城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,是伴隨社會(huì)變革及城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的自然生成體。美日韓在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方面進(jìn)行了積極探索,凸顯了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的典型特征,具有鮮明的代表性,對(duì)這些特征進(jìn)行總結(jié)分析,有助于管窺我國(guó)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題,促進(jìn)我國(guó)城鄉(xiāng)教育一體化健康

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本文編號(hào)：550908