本文關(guān)鍵詞：初中生生活滿意度的發(fā)展趨勢(shì)及心理韌性的影響:2年追蹤研究

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【摘要】：采用學(xué)生生活滿意度量表和青少年心理韌性量表對(duì)2所學(xué)校的249名初一學(xué)生進(jìn)行了2年4次的追蹤調(diào)查,應(yīng)用HLM分析初中生生活滿意度的變化趨勢(shì),探討性別、學(xué)校地區(qū)差異和心理韌性對(duì)生活滿意度的影響。結(jié)果表明:(1)初中生的生活滿意度從初一下學(xué)期到初三下學(xué)期這2年時(shí)間內(nèi)存在著顯著下降的發(fā)展趨勢(shì);(2)性別、學(xué)校地區(qū)差異對(duì)生活滿意度發(fā)展的預(yù)測(cè)效應(yīng)不顯著;(3)初始測(cè)量心理韌性的情緒控制和家庭支持兩因子對(duì)生活滿意度發(fā)展的預(yù)測(cè)效應(yīng)顯著,而目標(biāo)專(zhuān)注、積極認(rèn)知、人際協(xié)助等三因子的預(yù)測(cè)效應(yīng)不顯著;(4)心理韌性中個(gè)體力對(duì)初中生生活滿意度發(fā)展的影響主要表現(xiàn)為直接效應(yīng),其調(diào)節(jié)效應(yīng)有限,而支持力的調(diào)節(jié)效應(yīng)較大。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理健康教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 初中生 生活滿意度 心理韌性 主觀幸福感 積極心理健康
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目(06XSH012) 重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目家庭與同伴對(duì)青少年心理素質(zhì)發(fā)展的影響
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1問(wèn)題提出生活滿意度(life satisfaction,LS)是指?jìng)�(gè)人基于自我選擇標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己生活狀況的總體性認(rèn)知評(píng)估,是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要參數(shù)和主觀幸福感的三個(gè)重要組成部分之一(Huebner,2004;王偉,楊俊生,辛志勇,2010)�？紤]到生活滿意度相對(duì)于積極情感和消極情感較穩(wěn)定和易測(cè)量,

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本文編號(hào)：548754