本文關(guān)鍵詞：論教科書的基本特征

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【摘要】：教科書作為國家意志、民族文化、社會進步和科學(xué)發(fā)展的集中體現(xiàn),是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的最直接的載體。教科書是讀者最多、最特殊、最被讀者信賴甚至依賴、最耗費讀者精力和時間、對讀者影響最深遠的文本。教科書具有教誨性、閱讀的特殊性、文本結(jié)構(gòu)的整體性和文本實現(xiàn)的非連續(xù)性、讀者的兩極性及文本構(gòu)建的標準性等特征。教科書的這些獨特性質(zhì)要求教科書建設(shè)要精選并編制教科書內(nèi)容、提升教科書的可讀性和可教性、注重對課程標準的研讀等。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教科書 教誨性 可讀性 標準性
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究基金項目“我國教科書選用背景下的中小學(xué)教科書評價體系研究”(項目批準號:10YJC880079)的階段性研究成果
【分類號】：G423
【正文快照】： 教科書作為國家意志、民族文化、社會進步和科學(xué)發(fā)展的集中體現(xiàn),是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的最直接的載體。教科書是讀者最多、最特殊,又最被讀者信賴甚至依賴、最耗費讀者精力和時間、對讀者影響最深遠的文本。一代又一代的青少年就是手捧著這小小的文本成長起來的,在一定意義上,有什

【共引文獻】

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本文編號：530965