本文關(guān)鍵詞：信息共享空間與學(xué)習(xí)空間的整合——跨學(xué)科的視角

  更多相關(guān)文章： 信息共享空間 學(xué)習(xí)空間 物理環(huán)境 空間結(jié)構(gòu)

【摘要】：信息共享空間與學(xué)習(xí)空間分屬于圖書情報(bào)學(xué)與教育學(xué)的研究領(lǐng)域,兩者在內(nèi)涵、形式和功能等方面既有共性,也有很大的差異。信息共享空間與學(xué)習(xí)空間的整合能夠有效融合不同學(xué)科的研究成果,創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)場所,滿足不同用戶的需求,并且為學(xué)習(xí)環(huán)境的改造和建設(shè)提供借鑒。
【作者單位】： 華東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息共享空間 學(xué)習(xí)空間 物理環(huán)境 空間結(jié)構(gòu)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教育信息化與基礎(chǔ)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究”(編號:11jj0880004)階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、導(dǎo)言隨著信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用不斷深入,信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的內(nèi)涵和外延也在不斷變遷。由于使用群體、交流場所、服務(wù)內(nèi)容、使用模式以及管理方式等方面的差異,信息化學(xué)習(xí)環(huán)境衍生出學(xué)習(xí)空間、信息共享空間、研究共享空間、協(xié)作空間以及知識共享空間等不同的

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：523293