本文關(guān)鍵詞：青少年家庭功能、自尊與人際信任關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 青少年 家庭功能 自尊 人際信任

【摘要】：青少年是畢生發(fā)展中的關(guān)鍵期，處在這一時期的青少年最重要的發(fā)展任務(wù)之一就是其社會性的發(fā)展。人際信任是培養(yǎng)其社會性發(fā)展的有效途徑，而家庭又是青少年成長最直接和最重要的環(huán)境。本研究以青少年家庭功能為基礎(chǔ)，探討了青少年自尊、人際信任發(fā)展與家庭功能的關(guān)系。旨在為青少年家庭功能、人際信任研究提供更多資料，豐富國內(nèi)這些領(lǐng)域的研究；同時幫助青少年及家長了解自身家庭功能、人際信任的狀況，進(jìn)行更好的自我教育和家庭教育。 本研究采用分層隨機抽樣法，在山西省忻州市某中學(xué)抽取初一至高三學(xué)生582名，以家庭功能量表FAD㖞、自尊量表SES㖞、人際信任量表ITS㖞為測量工具，通過相關(guān)分析、方差分析、回歸分析和中介檢驗等方法對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。主要得到以下結(jié)論： ⑴青少年的家庭功能整體狀況良好，存在顯著的性別差異、城鄉(xiāng)差異、是否獨生差異、年級差異、父親職業(yè)差異。具體體現(xiàn)在：在問題解決、情感介入、總的功能維度上，女生優(yōu)于男生；在角色、情感介入、總的功能維度上，獨生子女要優(yōu)于非獨生子女；在溝通、角色維度上城鎮(zhèn)青少年要優(yōu)于農(nóng)村青少年，情感介入和情感反應(yīng)維度上農(nóng)村青少年優(yōu)于城鎮(zhèn)青少年；在溝通、角色、情感反應(yīng)和行為控制維度上，父親職業(yè)是干部的青少年優(yōu)于父親職業(yè)是工人和農(nóng)民的青少年；初二年級的青少年在家庭功能的各維度上都優(yōu)于其他年級。 ⑵青少年自尊狀況良好，存在顯著的性別差異、父親職業(yè)差異，年級差異。具體體現(xiàn)在：男生的自尊要高于女生；父親職業(yè)是干部的青少年自尊水平最高，其次是父親職業(yè)為工人和商人的青少年，最后是父親職業(yè)為農(nóng)民的青少年；隨著年級的增高，青少年的自尊有下降，且差異顯著。 ⑶青少年人際信任顯著高于平均水平，存在顯著的性別差異，城鄉(xiāng)差異、是否獨生差異，年級差異。具體體現(xiàn)在：男生的人際信任水平顯著高于女生；農(nóng)村青少年人際信任水平顯著高于城鎮(zhèn)青少年，非獨生子女人際信任水平顯著高于非獨生子女；隨著年級增高，青少年人際信任水平下降，且差異顯著。 ⑷青少年的家庭功能程度越高，，青少年自尊與人際信任水平越高，青少年自尊與人際信任也存在顯著的正相關(guān)；青少年家庭功能的角色、問題解決、情感介入、行為控制對其自尊有顯著的預(yù)測作用，家庭功能中的溝通、問題解決、角色對其人際信任有顯著的預(yù)測作用。 ⑸青少年自尊在家庭功能對人際信任的影響中起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：青少年 家庭功能 自尊 人際信任
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 引言8-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-23
• 1.1 家庭功能研究綜述10-15
• 1.1.1 家庭功能概念界定10
• 1.1.2 家庭功能的理論10-11
• 1.1.3 家庭功能研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2 自尊研究綜述15-17
• 1.2.1 自尊概念界定15
• 1.2.2 青少年自尊研究現(xiàn)狀15-17
• 1.3 人際信任研究綜述17-19
• 1.3.1 人際信任的概念界定17-18
• 1.3.2 人際信任研究進(jìn)展18-19
• 1.3.3 青少年人際信任研究現(xiàn)狀19
• 1.4 青少年家庭功能、自尊與人際信任的相關(guān)研究19-21
• 1.4.1 青少年家庭功能與自尊的相關(guān)研究19
• 1.4.2 青少年自尊與人際信任的相關(guān)研究19-20
• 1.4.3 青少年家庭功能與人際信任的相關(guān)研究20-21
• 1.5 以往研究不足21-23
• 2 研究目的與假設(shè)23-24
• 2.1 研究目的23
• 2.2 研究假設(shè)23-24
• 3 實證研究24-34
• 3.1 研究對象24
• 3.2 研究工具24-25
• 3.2.1 家庭功能評定量表Family Assessment Device，F(xiàn)AD㖞24
• 3.2.2 自尊量表（self-esteem scale，SES）24-25
• 3.2.3 人際信任量表Interpersonal Trust Scale，ITS㖞25
• 3.3 數(shù)據(jù)處理25
• 3.4 研究結(jié)果25-34
• 3.4.1 青少年家庭功能的現(xiàn)狀25
• 3.4.2 青少年家庭功能各維度的性別差異25-26
• 3.4.3 獨生子女與非獨生子女家庭功能比較26
• 3.4.4 青少年家庭功能的城鄉(xiāng)差異26
• 3.4.5 不同父親職業(yè)的青少年家庭功能比較26-28
• 3.4.6 青少年家庭功能的年級差異28-30
• 3.4.7 青少年自尊的研究結(jié)果30
• 3.4.8 青少年人際信任的結(jié)果30-31
• 3.4.9 青少年家庭功能、自尊與人際信任的相關(guān)31
• 3.4.10 家庭功能對青少年自尊、人際信任的預(yù)測作用31-32
• 3.4.11 自尊的中介效應(yīng)檢驗32-34
• 4. 分析與討論34-43
• 4.1 青少年家庭功能結(jié)果分析34-36
• 4.1.1 青少年家庭功能的性別差異分析34
• 4.1.2 獨生子女與非獨生子女家庭功能比較分析34-35
• 4.1.3 青少年家庭功能的城鄉(xiāng)差異分析35
• 4.1.4 不同父親職業(yè)青少年家庭功能的差異分析35-36
• 4.1.5 青少年家庭功能的年級差異分析36
• 4.2 青少年自尊的結(jié)果分析36-37
• 4.3 青少年人際信任的結(jié)果分析37-39
• 4.3.1 青少年人際信任的性別差異分析37-38
• 4.3.2 獨生子女與非獨生子女人際信任的差異分析38
• 4.3.3 青少年人際信任的年級差異38-39
• 4.3.4 青少年人際信任的城鄉(xiāng)差異分析39
• 4.4. 家庭功能對青少年自尊、人際信任的影響39-41
• 4.4.1 青少年家庭功能對自尊的影響39
• 4.4.2 青少年家庭功能對人際信任的影響39-41
• 4.4.3 青少年自尊對人際信任的影響41
• 4.5 自尊的中介效應(yīng)41-43
• 5 結(jié)論43-45
• 5.1 主要結(jié)論43
• 5.2 研究不足43-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附錄48-52
• 后記52

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 單婷婷;;人際信任的界定[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年02期

2 鄒玉龍;;家庭教養(yǎng)方式研究綜述[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(科學(xué)教育版);2011年01期

3 張靜;自尊問題研究綜述[J];南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

4 許秀芬;馬偉娜;曹亮;;自尊研究進(jìn)展[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2008年03期

5 陽德華;家庭親密度和適應(yīng)性與初中生抑郁、焦慮情緒的關(guān)系[J];健康心理學(xué)雜志;2001年06期

6 劉旭;劉志軍;范興華;姚景;;高中生家庭功能與問題行為及同伴接納性的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2009年09期

7 楊曉莉;李一茗;鄒泓;;兒童、青少年人際信任的研究述評[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年05期

8 范群,劉建華,李學(xué)信,陳梅文,華茵;社區(qū)家庭功能及其相關(guān)因素的初步探討[J];中國全科醫(yī)學(xué);2001年08期

9 易法建;家庭功能與大學(xué)生社會化的研究[J];青年研究;1998年06期

10 牟生調(diào);;初中生抑郁與家庭親密度和適應(yīng)性的關(guān)系[J];社會心理科學(xué);2009年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄧君;大學(xué)生疏離感現(xiàn)r賴韃榧壩爰彝スδ薌叭思市湃蔚墓叵笛芯縖D];福建師范大學(xué);2011年

本文編號：519747