本文關(guān)鍵詞：基于Moodle網(wǎng)絡(luò)學習共同體的構(gòu)建與應(yīng)用

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【摘要】：Mooddle作為一個網(wǎng)絡(luò)課程管理系統(tǒng),系統(tǒng)功能完善,以Mooddle為平臺構(gòu)建"現(xiàn)代技術(shù)教育"課程教學的網(wǎng)絡(luò)學習共同體,首先創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,然后設(shè)計了課程、學習資源、討論與互動、評價等內(nèi)容。教學實踐表明:基于Moodle網(wǎng)絡(luò)學習共同體的應(yīng)用能提高教學效果,但在實踐中也出現(xiàn)了不少問題,需要我們加以注意。
【作者單位】： 嘉應(yīng)學院教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： Moodle 網(wǎng)絡(luò)學習共同體 現(xiàn)代教育技術(shù)
【基金】：嘉應(yīng)學院第八批新世紀教改項目“基于Moodle平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教學改革與實踐”的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、基于Moodle網(wǎng)絡(luò)學習共同體的教學設(shè)計“現(xiàn)代教育技術(shù)”是高校師范專業(yè)的一門公共必修課程,其主要目標是培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力。筆者認為,這門課程應(yīng)該適當弱化課堂理論學習,而注重提高學生的實踐能力,促進學生對教育技術(shù)教學理論的主觀認識。筆者在

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10 本版編輯　河北省邢臺市教研室 李建雄 四川省武勝縣街子初中 符禮科 河北省大名教師進修學校 康素芹 江蘇省高郵市城南小學 薛梅 安徽省鳳陽師范學校副校長 陳立武;如何提高教師的教育技術(shù)能力[N];中國教師報;2007年

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本文編號：519641