發(fā)布時(shí)間：2017-07-03 17:17

  本文關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)均衡視野下義務(wù)教育學(xué)區(qū)化管理探究

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【摘要】：盡管不同地區(qū)具有不同的學(xué)區(qū)化管理模式,但都將學(xué)區(qū)內(nèi)資源共享作為管理的重點(diǎn)。在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程中,還存在較多實(shí)踐和理念上的缺失。優(yōu)質(zhì)均衡視野下的學(xué)區(qū)應(yīng)當(dāng)具備更多的職能,并將精神和文化資源均衡配置作為重點(diǎn),用學(xué)校間的差異合作替代差距合作,進(jìn)而推動(dòng)教育質(zhì)量導(dǎo)向?qū)W區(qū)考核評(píng)價(jià)方式的形成�；趦�(yōu)質(zhì)均衡視野下,對(duì)義務(wù)教育學(xué)區(qū)化管理進(jìn)行探究。
【關(guān)鍵詞】： 優(yōu)質(zhì)均衡 學(xué)區(qū)化管理 義務(wù)教育
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 學(xué)區(qū)化管理是實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。當(dāng)前,義務(wù)教育學(xué)區(qū)化管理中存在較多問(wèn)題,相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)區(qū)化管理的重視,積極采取有效措施提升學(xué)區(qū)化管理水平,進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展。一、優(yōu)質(zhì)均衡視野下義務(wù)教育學(xué)區(qū)化管理中存在的問(wèn)題當(dāng)前學(xué)區(qū)化管

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本文編號(hào)：514558